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    “不過，比賽還沒有結束，需要四位導師給出最后的結果。

    “在給出結果之前，四位導師有什么要說的嗎？”

    陳朝楠這一次主動要求第一個說：“方醒，我剛才看了你的資料，你是東海音樂學院的學生。”

    方醒點頭：“對，今年六月畢業。”

    陳朝楠又接著問道：“那你聽過我的課嗎？”

    他今晚是被方醒表現出來的演唱水平，還有詞曲水平驚訝到了，但是他在學校的時候，對方醒沒有印象，所以有很多話想問。

    “聽過幾次階梯大教室的公開課。”方醒再次點頭回答。

    陳朝楠是東音的博導，平時很少給本科生上課，只有每年開學的時候，會給本科生上幾堂大教室的公開課。

    “以后要是有興趣，我在小教室上課的時候，你也可以來聽聽。”陳朝楠主動邀請。

    旁邊的其他導師，還有樂評人聽到這句話，全都朝陳朝楠投去詫異的目光。

    “好，有空一定去。”方醒滿口答應。

    陳朝楠又露出笑容，問道：“有考慮過考東音的研究生嗎？”

    “這個……之前沒有備考，可能來不及了。”方醒沒想到會有這一茬，愣了一下。

    如果要考研究生的話，至少大三的時候就要開始備考。

    現在都大四了，還有小半年就畢業了，現在才開始備考，顯然時間不夠。

    陳朝楠笑道：“沒關系，又不是非得今年考。你今年參加節目，估計沒多少時間備考。那你就先在娛樂圈闖一闖，什么時候覺得聲樂方面不夠用了，就回學校深造，什么時候考都不晚。”

    旁邊的導師、樂評人全都面面相覷。

    只要不聾都聽得出來，陳朝楠這是暗示加明示，想讓方醒考他的研究生。

    這說明陳朝楠真的想要當方醒的導師，不是綜藝節目里的，而是學校里的。

    這比什么點評都更有價值。

    綜藝節目里的導師，可以把選手吹得天花亂墜，但那有可能是節目組的安排，而且是經過剪輯的。

    然而，現在陳朝楠堂堂東音博導，當場挖學生，這還不足以說明問題嗎？

    方醒點頭答應下來：“好，以后有時間一定回母校深造。”

    ……

    ……

    （章節發出來后，會在歌詞的章評配音里放音樂。不過，只有起點app能聽到。看到主角開始唱歌，然后點一下配音就能聽到旋律，應該是種不錯的閱讀體驗。）


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