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    這部分人是不可復制的，相比較而已，反倒是算學、書學的學生成為了長纓軍后勤營的核心，從這個角度來說，專業人才的意義更大。

    「陛下，臣曾經聽韓長史寫過一篇文章。」

    郭戎沒有回答問題，反而蹦出一篇文章，再一次將兩位皇帝的注意力點燃。

    「你這貨竟然提起文章，且說說聽聽！」

    「貞元十八年，韓長史初任四門博士，曾寫就《師說》，古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也……巫醫樂師百工之人，不恥相師。」

    「韓愈這一篇勸學的《師說》確實難得的佳作，不過跟這有什么關系？」

    「臣再說一句大不敬的話，國子學、太學、四門學都是在教人做官的，但是我大唐何時缺少過官吏，臣覺得國子監六學真正有價值的反而是書學、算學、律學等專門學科。」

    「至少長纓軍良好的后勤補給，兵員調配靠的就是那些來自算學的學生，否則劉禹錫一人就算有通天之能也不可能獨自一人將數萬人的補給、需求搭理得井井有條。」

    「如果沒有哪些技藝精湛、基礎扎實的工匠，工兵營就無法在短時間造出大量的八牛弩和投石車！」

    「沒有大量的八牛弩臣怎么敢貿然讓幾千兵馬去找吐蕃人送命，如果不是海量的投石車，一座武州城就足以讓我數萬大軍飲恨！」

    「如果沒有工匠想出來的水利沖壓，沒有銘牌……，馬革裹尸的將士們如何魂歸故里！」

    「說了這么多，其實臣想表達的只有一個意思，巫醫樂師百工，這些看起來算不上高貴的人，卻真真正正地提升了長纓軍的戰斗力！」

    「由此聯想，長纓軍需要專業的人才，大唐需要更多擅長農作的人生產更多的糧食，需要更好冶煉技術打造更好的甲胃，……」

    「如果有可能的話，臣希望在算學、書學、律學之外開設更多的專業學校，而不是一個單純的四門學！」

    相比較有些迷茫的李純，親赴隴南的太上皇是見識過長纓軍的工兵用一個月的時間打造的一百五十架投石車威力的，對于郭戎以長纓軍舉的例子有更深的了解。

    「純兒，你沒好奇過武州為什么會一日而下嗎？你見過整整一百五十架投石車同時拋射百斤巨石的場景嗎？那已經不能用震撼來形容了！」

    就這樣在興慶宮的勤政殿里面，郭戎滔滔不絕地向兩位帝皇講述了整整一個下午的時間，從政治、經濟、文化為這兩位皇帝進行潛意識的灌注。

    當夜幕降臨的時候，宮人要入門掌燈，三人才發現天色漸晚。
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