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    “你特么就不能閉嘴嗎？”

    周黎安深吸一口氣，平復了無奈，才繼續在紙張上書寫。

    幾列拼音字母，整齊的排列在紙張上。

    他也不曾想到，建國的第一步，竟然是當語言啟蒙教師。

    “雪女，跟著我念，a    o    e    i    u    ü……”

    “b    p    m    f    d    t    n    l……”

    漢語拼音是很好的文字學習輔助工具，學會了拼讀拼寫，就能對照字典、書籍去認字。

    后面周黎安的工作量便可以減少許多。

    語言的高強度學習，三個月就能初見成效。

    部族的生活極為單調，部族孩子們也有學習課程，但都是戶外體育課。

    所以，周黎安打算引入室內文化課。

    用半年時間完成拼音與基礎漢語在部族中的普及，不只是孩子，大人也必須學習。

    不學習，那就是對神的不敬。

    至此一條，便給足了他們學習的動力。

    1400年的人們，也將品嘗到被考試支配的恐懼！

    而說起對外部的推廣，那就需要用一些手段了。

    宗教、信仰，永遠是最有利的信息傳播工具。英語的普及如果追溯源頭，與第一本英文著作《圣經》有著密不可分的聯系。

    最早的圣經是寫在羊皮紙上的拉丁文，不利于傳播；當轉譯英文后，首先受到英語群體的認可，又因為傳教士的推廣，一方面收獲了大量信徒，一方面完成了語言大范圍普及。

    即便到了現代，不少家庭教會依舊打著學英語的招牌，吸引新人加入。

    而在美國，不少住宿家庭背后都有教會的影子，他們非常愿意接納外國孩子，教授他們英語，順帶……傳教。

    所以，在今天下午。

    自然神域的締造者，諸神之長；萬物生靈的執掌者；掌控世間一切規則、法度的“均衡之主”出現了。

    信奉均衡者，才會得到均衡之主的賞賜，擁有數之不盡的鹽；而虔誠的信徒，必須學習均衡之主所傳授的語言！！

    信仰是忠誠的綁定，語言則是文化進步的基石。

    周黎安可不是因為一時興起，給自己編造出了這樣的人設，他從不做無意義的事情。

    石屋內，在數個火把的照亮下，一主一仆刻苦學習著。

    少女對于語言有著極高的興趣，又或者說是她對主人的虔誠之心足夠狂熱。

    即便這些發音對她而言，生澀拗口，她也極有耐心的一遍一遍朗讀。

    周黎安又將紙筆交給她，讓她一邊照抄熟悉，一邊跟著默念，自己則在旁督促。

    如果只是單純的語言傳授，這件事看起來很無聊，可若放眼未來……

    這就像是正將一滴滴柴油注入一座戰爭機器的油箱內，從無到有，一點點累積，一直到發動機運轉。

    在擊發第一枚爆炸彈后，便將轟動整個世界。

    做什么事都需要動力源，而建國就是周黎安的野望。

    夜逐漸深了。
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