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    果然上當(dāng)了。

    秦旭露出一幅奸計(jì)得逞的笑容，搖了搖頭道：“造字時(shí)的上古時(shí)代可沒有鏡子哦，再猜。”

    “啊？”

    “對(duì)啊，上古時(shí)代沒有鏡子。”

    秦翌打了一下自己的頭，相著這個(gè)反著畫的人字，試探著道：“方向相反的人？”

    “不夠準(zhǔn)確。”

    不夠準(zhǔn)備，說明思路對(duì)了。

    看來重點(diǎn)在這個(gè)‘反’的意思上。

    繼續(xù)。

    “反對(duì)的人？”再次小心翼翼的說道。

    “嗯，已經(jīng)很接近了。”

    “敵人？”秦翌越說越不自信了，試探著小聲說道。

    “對(duì)，這里指的就是敵人。”

    然后，秦旭又把這個(gè)反著的人字，逆時(shí)針和順時(shí)針寫了一遍道：“這兩個(gè)字呢？”

    這次秦翌學(xué)聰明了，不會(huì)簡(jiǎn)單的認(rèn)為，它們是躺著的敵人和爬著的敵人了。

    “什么樣的敵人躺著呢？什么樣的敵人又會(huì)爬著呢？”

    秦翌自語片刻，突然眼睛一亮，道：“我知道了，只有死去的敵人才會(huì)躺著，只有臣服的敵人，才會(huì)爬著。”

    秦旭滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“真聰明。”

    雖然剛才小小的惡作劇了一下，打擊了一下秦翌的囂張氣焰，不過，秦旭不得不承認(rèn)，大頭這孩子的慧根真的優(yōu)秀。

    基本上一點(diǎn)就透，一教就會(huì)，還會(huì)舉一反三。

    教起來，真的是讓人不要太爽。

    秦旭終于體會(huì)到了‘為師’的快樂。

    也明白了那句“得英才而育之，人生一大樂也。”的真義。

    本來打算他學(xué)習(xí)時(shí)的進(jìn)度，今天只教到這里的，可是大頭比他預(yù)計(jì)的時(shí)間快了一半還多，秦旭干脆接著往下教。

    “接著，我們學(xué)石、金、土、木、水、火、風(fēng)、電。”

    ……

    本來，因?yàn)楣釉冢麄兪遣淮蛩阕尯⒆觽兂鰜硗娴模墒牵右诖遄永锎艉脦啄昴亍?
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