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    “少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸田園……”

    陳歌老師在講臺上捧著一本《古詩文誦讀》，一邊朗誦一邊在黑板上寫下這首陶淵明《歸園田居》的重點釋義。

    “池魚：池塘之魚。鳥戀舊林，魚思故淵，這里是借喻自己懷念舊居……”

    顧淵單手托著下巴，眼睛斜斜地望向窗外。似乎一夜之間就是秋末了，天空變得愈發高遠，光線在樹梢間?？?，投射下搖晃的影子，枝椏上停留著灰瓊鳥的啼鳴，幾片黃綠色交織的葉子在風的撫摸下緩緩地飄落，在教學樓前的臺階上翻轉著，進行最后一次反抗。

    昨天晚上的事真的就好像是做夢一般，池妤忽然間就和自己定下了意義不明的約定，雖然那種約定到底具備什么含義還很難說，但肯定比什么都沒有強。

    那……今天要去找她嗎？啊啊啊……好麻煩啊……

    煩躁地撓了撓頭，顧淵忽然發現，齊羽正目不轉睛地看著自己。

    不，她不是在看著自己，經過一兩秒的觀察之后，顧淵發現齊羽的雙眼之內并沒有一個明確的焦點，也就是說，這位少女的大腦此刻正處于對外界事物進行調節的一種應激反應之中，換句話說，就是在發呆。

    “公元405年（東晉安帝義熙元年），陶淵明在江西彭澤做縣令，不過八十多天，便聲稱不愿“為五斗米向鄉里小兒折腰”，掛印回家。從此結束了時隱時仕、身不由己的生活，終老田園。歸來后，作《歸園田居》詩一組，共五首，描繪田園風光的美好與農村生活的淳樸可愛，抒發歸隱后愉悅的心情。這是第一首?！?

    陳歌站在講臺上，雖然眼睛始終沒有離開過黑板和課本，但他還是能夠清晰地觀察到教室里每一個角落的所有細節。

    “主要是以追悔開始，以慶幸結束，追悔自己“誤落塵網”、“久在樊籠”的壓抑與痛苦，慶幸自己終“歸園田”、復“返自然”的愜意與歡欣，真切表達了詩人對污濁官場的厭惡，對山林隱居生活的無限向往與怡然陶醉。”

    “追悔……”顧淵輕輕呼了一口氣，他很喜歡陶淵明的詩，但并不是很喜歡陶淵明這個人，因為他雖然口口聲聲說著“不為五斗米折腰”，也有著一氣之下告老還鄉遠離官場的勇氣，可那是因為他祖上從曾祖父開始一直就是名門望族，到了他這一代不說是家財萬貫，但起碼也是不愁吃喝。

    說到底，他和那些飯都吃不飽的貧苦大眾根本不是一個階級。

    不過，愿意為了理想而放棄功名利祿的人，無論在哪個時代，都是值得尊敬的。

    所以，顧淵不喜歡他，也不討厭他。

    “‘狗吠深巷中’，雞鳴桑樹顛”這兩句，套用了我們之前講過的哪一篇樂府詩？”陳歌輕輕地咳嗽了一聲，“有人知道嗎？齊羽，你來回答一下?！?

    “喂，喂，醒醒，醒醒啊?！鳖櫆Y皺著眉，用手肘輕輕地頂了頂齊羽的手臂，少女立刻“啊”地輕呼了一聲站了起來，一雙大眼睛里閃爍著茫然無措的光采。

    “《雞鳴》，雞鳴啊……”顧淵壓低聲音偷偷地提示著齊羽，“原文是‘雞鳴高樹顛，狗吠深宮中?！?
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