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    黃村長和自己相處的時(shí)間比較長，接受自己的新觀點(diǎn)比較多。難免和這三個(gè)，沒有接觸到現(xiàn)代文明的老學(xué)究，產(chǎn)生了理解上的分歧。

    看著三人的樣子，就知道他們對自己以前的那些觀點(diǎn)，十分的不屑。

    最后老黃沒辦法說服他們，便來找到自己幫忙。

    有趣啊，有趣！

    四個(gè)人都是有趣的，歷史愛好者。

    “小學(xué)生？”三位老學(xué)究，還不知道什么是小學(xué)。

    “就是十歲以下的孩童。”秦宇解釋道。

    “你說外面十歲稚童都懂馭民五術(shù)？”衍圣公神情凝固，“簡直是大言欺世。”

    “你懂，你倒是給我們說說看。”程樂山道。

    “所謂的馭民五術(shù)，就是公孫鞅當(dāng)初給秦王提出來的，用意是在維護(hù)秦朝的封建統(tǒng)治。”秦宇道，“馭民五術(shù)分為愚民弱民疲民辱民貧民，五者若不靈，殺！”

    “這些都是歷史上的東西了，不是什么高深的知識(shí)。用意在教導(dǎo)封建帝王，對治下的百姓極限駕馭。殘忍，冷血，屬于封建糟粕。”

    “封建糟粕？”三人聽了，神情冷冽。

    “對了，你們就因?yàn)檫@個(gè)而爭吵？”秦宇道。

    “是啊。”朱元璋道，“他們?nèi)欢加X得作為帝王，必須要懂得馭民五術(shù)，這才有利益皇帝的江山穩(wěn)固。”

    “那你覺得呢？”秦宇反問道。

    “咱就是有點(diǎn)拿不準(zhǔn)，這才來找先生指點(diǎn)的。”朱元璋道，“咱本來是不太贊成愚民之術(shù)的，但他們?nèi)唬f的又極其有道理，咱無力辯駁……”

    “連個(gè)愚民之術(shù)都辯駁不了？”秦宇道，“我這些日子，白教你了那么多歷史知識(shí)。”

    “老黃，看來你的歷史感悟能力還不夠啊！”
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