第(1/3)頁

    “還有就是，朝廷派來剿滅強盜的官兵，還有可能魚肉百姓，這就是西醫的副作用?！?

    “此外，村民如果和官兵不對付，惹怒了官兵。朝廷派來剿滅強盜的官兵，還有可能連村民一起給殺了，這就是西藥過敏引起病人死亡?！?

    “嗯，嗯。”人群聽的是不住的點頭。

    秦宇講的太通俗易懂了，聽不明白的幾乎沒有。

    “此外，中醫還有一個好處。”秦宇道，“當村民學會了武功，學會了用刀槍，自身也會變強大起來，以后就不會懼怕強盜了，這就叫提高免疫力?！?

    “中醫是研究自然，用自然中的植物來治病，人本來就是生活在自然當中，因此比較符合自然生存法則。而西醫則是利用化學反應，制造出自然界沒有的藥物，在可視的儀器下治病，更尊重科技事實?！?

    “有道理！”人群紛紛說道。

    “行了，那么我們現在再來了解細菌?！鼻赜畹溃爸嗅t根本沒有意識到細菌的存在，因為沒有顯微鏡。因此在這一方面，中醫比西醫落后很多?！?

    “因此在面對性情兇悍，人數眾多，且武器更加先進的強盜團伙的時候。光是教村民練武，給他們刀槍，是根本來不及的，必須得靠朝廷派精銳的官兵來絞殺。如果沒有強而有力的剿殺，村民們會被屠戮干凈?！?

    “而青霉素，無疑就是一批最精銳的官兵。”

    “那么問題來了，該怎么樣用土方法制作青霉素呢？”秦宇說道，“二戰時期，因為資源的匱乏，倭國便鼓勵民間大量制作青霉素。由此可見，此法的可行性還是不錯的。”

    “首先，要從發霉的物體上提取青霉。例如，橘子，青瓜等等，最好是哈密瓜。”秦宇說完，還轉身在黑板上板書了下來，方便學生們記錄。

    而學生們也沒有讓他失望，一個個不但聽的認真，還全都記錄在本子上。

    “用來培養青霉的物質數量要非常多，因為至少要做幾十次，甚至上百次試驗，才有可能提取出合適的青霉菌種?！?

    “第二步，用谷物，高淀粉薯類，煮成的汁混合用米湯，做成培養基的溶液。”

    “第三步，在培養基里面放入青霉?！?

    “一周之后，就能從繁殖的青霉當中，提取藥效成分?！?

    “在提取青霉的同時，要從病人身上提取一種叫葡萄球菌的細菌，用它來做測試青霉素的藥效?！?
    第(1/3)頁