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    “何醫(yī)生，您說最后接診的這位病人是什么??？”周燦追上去幾步問道。

    “醫(yī)學(xué)是門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，我從不主觀臆測(cè)，而是根據(jù)檢查結(jié)果，再結(jié)合病人的癥狀、病史、年齡、性別、嗜好等多方面的信息進(jìn)行綜合論證。不過從病人的癥狀來看，病變部位很可能不止一處?！?

    說完，何醫(yī)生笑了笑。

    “我還要去查床，你可以慢慢思考?！?

    身為主治醫(yī)生，地位高于住院醫(yī)與實(shí)習(xí)生，肩上的職責(zé)也更重大。

    雖說住院部有專門的管床醫(yī)生，但是主治并不能當(dāng)甩手掌柜。

    特別是一些危重病例，更需小心。

    比如柳老今天做手術(shù)的那位病人，就屬于重點(diǎn)監(jiān)護(hù)對(duì)象。柳老臨走前還特意叮囑何醫(yī)生看著點(diǎn)呢。

    周燦目送著何醫(yī)生離開后，開始低頭沉思。

    聽何醫(yī)生話里的意思，病人得的不止一種病。

    這也就能解釋得通，他為什么推論正確，卻只得了0.4經(jīng)驗(yàn)值。

    說明還有別的疾病沒被診斷出來。

    到底還有什么病呢？

    周燦絞盡腦汁，反復(fù)思考后仍沒什么頭緒。

    “唉，沒有檢查數(shù)據(jù)，僅憑些許癥狀，也就只診斷出了一個(gè)膽總管結(jié)石。我的水平終究還是低了些?！?

    周燦嘆了一口氣。

    何醫(yī)生肯定已經(jīng)有所診斷，只是不肯說而已。

    看來規(guī)培級(jí)別的診斷能力與主治級(jí)別相比，差距懸殊??！

    既然想不出來，他不再浪費(fèi)時(shí)間。

    吊死在一棵樹上，絕非智者所為。

    現(xiàn)在，他的病理診斷經(jīng)驗(yàn)值，二級(jí)，99/100。

    差得不多，就1點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值。

    看了一下時(shí)間，現(xiàn)在是5點(diǎn)52分。

    如果馬上回宿舍，啥都不干，捧著醫(yī)書閱讀?；蛟S在明天早上前能夠讀完十個(gè)病例。

    平均30分鐘讀完一個(gè)病例計(jì)算，他需要5小時(shí)。

    事實(shí)上，如果遇到難一點(diǎn)的病例，閱讀花費(fèi)的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。

    把所有的精力與時(shí)間都花在病理診斷提升上，就為了這最后的1點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值。

    怎么算怎么吃虧。

    因?yàn)樗耆梢园堰@幾個(gè)小時(shí)用來提升止血與切開兩門醫(yī)術(shù)。

    絕對(duì)有把握將這兩門醫(yī)術(shù)全部升到三級(jí)。

    至于病理診斷剩下的1經(jīng)驗(yàn)值，他準(zhǔn)備明天臨陣磨槍。

    只要在醫(yī)院再找位病人診斷，大概率就能臨門一腳，升到三級(jí)。

    到時(shí)候五門醫(yī)術(shù)全是住院醫(yī)水平，規(guī)培招聘自是十拿十穩(wěn)。

    有了決斷后，他不再浪費(fèi)時(shí)間。

    迅速趕往科教樓購(gòu)買練習(xí)用的白鼠。

    考慮到練習(xí)切開與止血都很耗道具。

    特別是切開，并不是隨便在小動(dòng)物身上劃一刀就能增加經(jīng)驗(yàn)值。而是需要解剖。

    這個(gè)要求還是蠻高的。

    一只白鼠，估計(jì)最多解剖二十刀左右就掛了。

    解剖一次加0.2經(jīng)驗(yàn)值。

    二十刀就是4點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

    死了以后還能在內(nèi)臟上練習(xí)解剖，不過在死的道具上練習(xí)，經(jīng)驗(yàn)值減半，只有0.1經(jīng)驗(yàn)值一次。預(yù)計(jì)可以解剖25次左右，總經(jīng)驗(yàn)值2.5.

    保守一點(diǎn)，按一只白鼠加6點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值計(jì)算。

    他目前的切開經(jīng)驗(yàn)值，二級(jí)，9.7/100。
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