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    至于影視鑒賞課，老師甚至專門為他提出的問題在下節課找了一場相關的電影，《夏日與煙》。是講牧師的女兒阿爾瑪，壓抑自己的肉體需求，擺脫了壓抑自己多年的清教主義觀念后，開始不顧一切地尋求肉體狂歡，最后回歸內心和諧的故事。

    那晚的501江淇文沒再記了，在桌前坐了一晚。

    【柳生】

    與此同時，也是保持著跟練籃球和校園跑友的關系的一周。

    柳生那天被抓到校園跑代跑后，并沒有直接自己跑，而是撒潑耍賴說自己體能不行，要循序漸進。

    漸進到今天，練完今天籃球的柳生終于開始被江淇文逼著親自校園跑……兩公里跑了整整三十分鐘。

    他想起了之前跑跨欄的恐懼。他又想起被健身主播支配的恐懼。那是他這輩子唯一主動運動，是之前為了出cosplay去練柔韌性，屏幕里面的博主會盡職盡責地吶喊：“加油！馬上就結束了！”

    一如眼前的江淇文，在自己身前不遠處面面對著自己倒著跑，嘴里語調輕松得欠揍；“最后一個點了！你可以的。”

    柳生虛弱地悄悄比了一個中指。

    最后他還是沒堅持下來，在離最后一個點五十米的距離蹲了下來，強撐著也只能不讓自己倒下。

    “怎么了，不能突然停下來，快起來。”

    “速度……要降下來了……”柳生遞過自己的手機，像一位瀕死的家主，大義凜然地交出自己的傳家寶。

    江淇文皺眉看了一眼，接過去替他迅速跑完最后一點，又快速折回來。

    身體供氧不足的柳生正兩眼發黑，惡心干嘔，想也不想就伏在江淇文肩頭，大口喘氣：“不想上課了……”

    “你還有晚課？”江淇文哪扛得住這個，“那不去了，我背你回去。”

    江淇文說得決絕，反倒讓柳生不好意思，“這倒是不用了……”

    “那你歇會兒。”

    “嗯。”

    兩人就這樣依偎了一會兒。

    路燈的盲區，夜里的雪，一切的氛圍都剛剛好。

    還是現實打破了場景，柳生忽道：“糟了，這節課好像有個小作業。”

    “弗洛伊德說，文學藝術是性欲的升華，是改裝的白日夢，認為性欲的被壓抑是藝術創造的動力……”

    這節晚課是心理相關的選修課。

    柳生和陪上課的江淇文都繃緊了身體。這話是否太過貼切了……兩人一時都愣住了。

    幸好老師很快留了一個課堂作業，柳生趕緊拿出紙筆來寫。說實話，剛剛老師引用的弗洛伊德的話好像勾起了自己身體的什么魂兒。自從運動之后的喘息平靜下來，他就一直覺得有些難受。

    柳生突然想起來，心理老師在之前開導大家的壓力時，說“健身運動能促進內啡肽、性激素、腎上腺素的分泌。內啡肽被稱為‘快感荷爾蒙’或‘年輕荷爾蒙’，可以幫助人保持年輕快樂的狀態。”

    憋了幾年的身體，說實話也不差這點激素了。

    但有一句話叫，食髓知味。

    兩周前，旁邊這廝掉馬的那天……

    兩……兩次……

    他深吸一口氣。如今現下又沒法立刻寫文……要燒著了。

    燒著到什么程度呢？

    他趴在桌子上抄寫材料：“這種心理機制告訴我們要用……”

    那些文字在該翻頁處戛然而止。

    用什么？

    他盯著那個“用”字開始心猿意馬，那端正的字體在他神志不清的腦袋中，移形換影成了奇怪的東西。

    好像那個……

    江某人的腹肌……

    啊啊啊啊啊啊啊！

    柳生你瘋了！！！

    趕緊翻頁。“……擁抱來治愈創傷是可行的。還有研究顯示……”

    他照著寫下一個“擁”。

    為什么又有這個字……

    好像那個……
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