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    齊海連并不像書院或?qū)W堂里的先生那么古板，要求三小只展示本領(lǐng)。

    他領(lǐng)著他們在花園里玩，間或問一些看似日常實(shí)則蘊(yùn)含深理的問題，從他們的回答里去分析他們的性格與天賦。

    待了解了大概，又帶他們?nèi)ツ坝舻臅浚o了紙筆，隨意發(fā)揮。

    足足半個時辰后，四人才再次回到前廳。

    楚清晚立時從椅子上站起來，緊張地等待結(jié)果。

    墨景郁看一眼故作深沉卻掩不住眉間喜色的老師，心下已有了答案。

    見他遲遲不語，墨景郁忍無可忍地道：“老師，別賣關(guān)子了。”

    齊海連一笑：“你小子說的不錯，他們比你聰慧多了，三個都是不可多得的人才啊。”

    楚清晚驚喜地問：“齊先生，您是說，您愿收下他們?nèi)齻€嗎？”

    齊海連頷首：“當(dāng)然！”

    他最是愛才，也極為挑剔，墨景郁之后，他就再沒尋到滿意的學(xué)生，眼下一次來三個，他樂得合不攏嘴。

    楚清晚喜出望外：“多謝先生抬愛，我這就回府準(zhǔn)備拜師禮。”

    齊海連擺擺手：“不必搞那些虛頭巴腦的東西，磕個頭敬杯茶便作數(shù)了。”

    楚清晚忙讓三小只磕頭，卻又在稱呼上犯了難。
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