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    三只奶團子遠比同齡人聰慧，楚清晚沒想送他們?nèi)W(xué)堂，打算找先生因材施教。

    京都人才輩出，可有名望有本事的先生，少不得心高氣傲，她在這里根基淺，要讓人家專門教育她的孩子，怕是有點難。

    楚清晚不禁心煩，到了去給墨景郁施針時仍沒個頭緒。

    墨景郁看出她心緒不佳，問道：“楚神醫(yī)，何事愁煩？”

    楚清晚道：“我想給三個孩子找先生，但我在京都沒什么人脈，在思考從何下手呢。”

    墨景郁驚訝：“我看他們識字不少，詩文也會，竟沒先生教么？”

    楚清晚說：“那都是我教的。”

    三小只一直在她身邊，打從他們?nèi)龤q起，她就教他們讀書寫字，后來發(fā)現(xiàn)團團和圓圓各有天賦，她又放到相應(yīng)的環(huán)境里歷練過。

    雖說他們已掌握了很多東西，但雜亂無章，長此以往不利于他們的成長。

    墨景郁對楚清晚的認識又多了幾分，心下暗暗欽佩。

    那三個孩子著實教養(yǎng)得好，捫心自問，如果他們在他手底下長大，斷無可能這般討人喜歡。

    不過話說回來，她一個人帶三個孩子，委實辛苦。

    墨景郁自然地將這件事攬到了身上：“楚神醫(yī)想找什么樣的？”

    楚清晚一句話概括：“有真才實學(xué)的。”
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