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    第二天下午放學,    許愿和原曜被“押送”著去了校廣播站。

    他們一進廣播站里去，好多下課了該休息的同學都不休息了,    圍在班級廣播器下等著聽。

    高三的優等生念檢討，可以說是百年難遇。

    白條更損，領了一撥游泳隊里高一高二的小學弟到廣播站門口守著，年級組長怎么罵都罵不走他們。

    年級組長還是有點犯怵，畢竟這群小崽子也日益長大，個個都比他還高了,    不能太得罪，高考完領畢業證那天打老師的新聞多得是，做事做得太過，保不齊這種事哪天就發生在自己身上。

    “咳。”

    原曜天生自帶一種沉穩的氣質,    半點不怯場。他清了清嗓子,    調試了下話筒,    流利地把檢討書念了一遍。

    他從翻墻的前景講起,    再講到翻墻的地點，最后講到領了一袋子廣西特產回學校，為了湊字數,    他還把什么特產都說得清清楚楚,    跟報菜名兒似的,    惹得圍在門口的學弟們陣陣發笑。

    那些笑都是憋在嗓子囔沨眼的，卡雞毛了。

    白條見年級組長轉身過來要收拾他們了，于是先發制人，怒斥道：“笑什么笑，有什么好笑的？注意素質！”

    許愿半掩著嘴,    憋笑憋得很辛苦。

    原曜表面仍舊維持著鎮定,    并與許愿繼續保持兄友弟恭的友好狀態,    念完后挪開凳子，對許愿做了個請的手勢。

    手上的稿子是原曜改過的，理由編得很牽強：因為原曜跑下樓的時候踩到了許愿一腳，所以許愿追著要去干架。

    昨晚兩個人想出這個理由之后，許愿問，那學校不會再給我追個尋釁滋事嗎？原曜哼一聲，說又沒打起來。

    況且，你打得過我嗎？

    說完他還故意逗許愿，朝人晃筆。許愿抬手抄起沙發上的抱枕，要和原曜決一死戰。

    “我一定好好改正，下次絕不再犯。檢討人，許愿。”許愿深呼吸一口氣，堅定宣誓，整個校園都回蕩著他清脆的嗓音。

    他念完，在旁邊監督的主任們散開，說許愿原曜你倆把檢討貼到年級公示欄上去。原曜沒鳥他們，抬手接過許愿的檢討書，準備一塊兒貼了。

    白條還在門口喊，“臥槽真貼？那你得找個好位置，這檢討書一貼要貼一年的，明年你的喜報也可以貼在旁邊！”

    廣播站站長是高二的學弟，長得挺好看，戴個槍色眼鏡斯斯文文的，學校里不少人認識他。

    一見那些什么主任啊老師的都走了，許愿抱著胳膊，走到站長學弟旁邊，問他，能讓我加入嗎？小學弟臉一紅，點頭答應下來。

    于是，許愿就靠著念檢討的那一口流暢、標準的普通話，“走后門”進了廣播站。

    為此邱寧還專門來了趟一班笑話他，說有些人打臉真是快啊，才說了沒什么勁兒，轉頭就加入組織了，怎么，不想帶我玩？

    許愿說沒有，就是覺得廣播挺好玩的。想要說什么，都聽得到。

    一整天，許愿都不太能控制得住自己的思維。

    他在回想昨晚自己琢磨出來的驚悚結論。

    我喜歡原曜？

    我有病吧我喜歡他。

    我喜歡誰不好啊我喜歡他？

    再扒著腦袋思考一會兒，許愿又覺得。

    對，我就是有病。

    要怪就怪，

    年少的喜歡來得太快。

    雨水打落院里的芭蕉，再大的葉片都接不住傾盆的雨，羞得許愿抬不起頭來。他在懵懵懂懂間總算明白，邱寧說的“開竅”原來是這種感覺。

    一個人的神思、情緒，連帶記憶，都被另外一個人所牽動。
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