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    攔截到籃球的張亮直接將球往半場那邊帶過去，他的速度很快，三中球員雖然追上了，可張亮一個跳步直接過掉了防守球員打進。

    場邊的三中主教練王楠看到這一幕焦躁地用手捂住自己的嘴，神情之中也出現了一絲慌亂。

    三中發(fā)球。

    王濤領到下的三中球員利用戰(zhàn)術往內線突破，可是往往打進去以后很容易被防死，二中收縮內線以后整個三中打的非常艱難。一次進攻之中，球權到王濤手中，王濤在兩分區(qū)直接出手，砰，籃球彈筐而出。他因為傷勢的影響投籃手感也急劇下降。沒有了外線的火力點，二中把防守重心完全放在了內線。

    三中的大個子只要一拿到就會被包夾，這使得三中在籃板和內線的優(yōu)勢徹底喪失。因為籃板球控制不到手中，所以球員們打的都非常謹慎，不會輕易出手，也正是因為如此，導致越打越不敢打，越打越會失誤。

    這樣的惡性循環(huán)幾乎成了三中的絕癥。

    第二節(jié)比賽結束的時候三中已經落后二中15分，這15分的差距讓所有三中學生大失所望，比賽還沒結束就已經走了一半的觀眾。二中那邊反倒是聲勢愈發(fā)浩大，場邊的學生們一個比一個激動。

    寧缺在第二節(jié)打了沒幾分鐘的時候就被換下來了。

    他的技術特點跟王濤領導下的球隊體系有沖突，加上寧缺根本沒有什么球權，主教練王楠干脆讓他下到替補席上坐著。

    坐在替補席上的寧缺郁悶地看著場上的局勢一點點惡劣，作為接替趙虎領導球隊的王濤做的并不夠好，在某些方面他過于優(yōu)柔寡斷，且組織能力上他的視野不夠開闊。

    主教練王楠當然清楚這些問題，可是在他看來球隊除了趙虎之外王濤無疑是最合適的人選。直到半場結束三中被拉開15分，打到這個時候整支球隊都沉默下來，趙虎正在不停地給自己的腳按摩，試圖讓自己盡快恢復。其他人則是坐在那里一言不發(fā)，偶爾會有人抬起頭看看場邊的觀眾是不是都走了。

    “說說，你們這是怎么打的？不就是一個張亮嗎？怎么錯開這么多的分數？嗯？都說說.......”王楠的話很低沉，帶著一種不怒自威的味道，眾人聽到他的話紛紛低下頭不敢面對他灼熱的目光。

    “之前的比賽你們不是都打的挺好的嗎？隊長雖然下場，可你們都在啊！今天我們的籃板球和外線投籃都沒有，最讓人想不通的是，連防守都出現了那么多的漏洞，眼看著我們領先的比賽，打到現在卻相差15分？15分你們知道是什么概念嗎？15分代表剩下半場比賽我們不用打了，除非有奇跡發(fā)生，否則只要二中的人不是傻子都可以贏下比賽！”
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