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    　　一班的教室里都快開鍋了。

    　　每個人都被孫小飛的話激起了強烈的好奇心。

    　　那個曾經(jīng)的學(xué)渣，現(xiàn)在居然敢跟班主任叫囂。

    　　難道他真的一夜之間變成學(xué)神了？

    　　所有人都興奮起來，紛紛吵嚷著要楊秀娜考他。

    　　就連一旁坐著的沈青青都難掩心里的好奇，以一種古怪的眼神看著孫小飛。

    　　片刻之后，楊秀娜直接揮了揮手，示意下面安靜。

    　　接著一張嘴，嘰里呱啦的說了一通英語。

    　　她是六中的明星教師，教英語的水平超一流，再加上早年在國外留學(xué)五年，口語說的相當(dāng)棒。

    　　她知道孫小飛的英語一塌糊涂。

    　　尤其是聽力，基本上就跟鴨子聽雷是一樣的。

    　　所以一張嘴直接就是一片晦澀難懂的科技新聞，而且語速極快，說完之后，看著孫小飛嚴肅的說：“翻譯我剛剛說過的話。”

    　　下面的同學(xué)一個個面面相覷。

    　　這種程度，別說孫小飛了，就連英語課代表也沒這水平吧？

    　　沈青青倒是能聽懂大半，可是有些生僻的科技詞匯，她也不懂，只能靠猜的。

    　　她扭頭看著孫小飛，緊張的低聲說：“小飛，你聽的懂嗎？”

    　　“很簡單。”

    　　孫小飛沖她笑了笑，接著抬頭看著楊秀娜，不緊不慢的把她剛剛說的一篇文章給翻譯出來了。

    　　他翻譯的相當(dāng)流暢，一點也沒卡頓。

    　　說的四周的同學(xué)都以為他是信口胡說的呢。

    　　更有同學(xué)甚至小聲議論起來，這會不會是班主任跟孫小飛倆人聯(lián)手演雙簧呢？

    　　要不然，怎么翻譯的這么工整？

    　　等翻譯完了，楊秀娜的嘴半天沒合攏。

    　　別人不知道，她還能不知道。

    　　她說的這篇文章，是她一個好友拜托她寫的技術(shù)文獻，有些詞匯，連她都得現(xiàn)去查詞典。

    　　難道孫小飛把整本詞典都背下來了不成？

    　　楊秀娜足足愣了半分多鐘，這才恍然回神，她也沒做評價，而是直接把物理課代表給叫起來了，大聲說道：“找一道難題給他做。”

    　　物理課代表是個戴眼鏡的小男生。
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