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    如今受傷了才明白，原來愛是要建立在自我之上的，只有愛自己才可以更好的愛宋老師。

    可惜我醒悟的太晚，此刻的我，早就已經(jīng)把自己弄丟了，而我自己能夠掌握的，這世間的所有美好，也都已經(jīng)交付給了宋老師。

    現(xiàn)在我的一切，決定權(quán)早就不在自己手中了，對(duì)于世界對(duì)于生命，對(duì)于一切的熱愛，我都需要靠著宋老師的施舍。

    說起來也怪我自己，怪我最初貪戀宋老師手中的糖果，哭著喊著哀求著朝她索要。

    然而乞求來的糖雖然也甜，但我不該貪戀那個(gè)味道，嘗一嘗就行了，不能成癮的。

    可感情深刻到了現(xiàn)在，我已然是無法自拔，回不了頭了。即使撞了南墻，也要繼續(xù)撞，要么把墻撞碎，要么將自己撞死。

    這樣的依戀是我自己無法控制的，就好像魚兒和海洋，樹葉與樹吖，將自己的精神寄托在另一個(gè)人的身上從而賴以生存，這樣的感覺真的很不好，

    可我能怎么辦呢？魚兒離開海洋會(huì)死亡，樹葉散落一地會(huì)枯竭。而我，若是離開了宋老師，也會(huì)活不下去的。

    ……

    又到了一年一度的樂器比賽，也是宋老師較為繁忙的日子。

    已然有些時(shí)日沒有同她交流了，不免有些想念，更想要為她分擔(dān)一二。

    所以這天，我硬著頭皮厚著臉皮的，又跑進(jìn)了藝體組。

    對(duì)于宋老師的態(tài)度，我仍舊是未知的，所以，不免會(huì)有些緊張與膽怯。

    小心翼翼的走到宋老師的身邊，她并不如往常一般用微笑迎接我，而是低頭對(duì)著筆記本，似是在琢磨些什么。

    “老師！”我諾諾地叫了聲，
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