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    同每個人擁抱時的感受都是不一樣的，而宋老師依舊很是瘦小，但抱起來卻是極為溫暖的。

    “你怎么知道我生日的？”宋老師挑挑眉岔開話題，臉上的神情顯得似是有些欣喜，只是不太明顯。

    “我…”話題跳躍有點大，我不知該怎樣回答，畢竟我知道宋老師的生日，也不是一天兩天了，甚至在她生日當天送祝福，也不是一次兩次了，我自己都忘了最初是怎樣了解到她生日的了。

    “發(fā)短信的那些人是咱學校的學生嗎？”宋老師見我吞吞吐吐半天表達不出，便又轉了個話題。

    大概這才是她真正想要詢問的吧，而問我怎樣知道她生日這件事，只是話題的一個引子。

    我看著宋老師的眼睛，雖然她的欣喜表現的不易察覺，可眸子中的光芒卻是燦爛炳煥。

    “是！”我笑了笑甜甜的回答道。

    我不愿打破宋老師的這份歡喜，所以，即使是謊言，也是善意的。

    我知道，小孩子不可以撒謊，宋老師也是這樣教育我的，所以我應該堅守原則。

    可我才不想管那么多呢，我只想要宋老師開心，宋老師開心才是我的原則。

    宋老師撇撇嘴，強壓笑意，裝作嚴肅的樣子，冷漠地說：“一天發(fā)那么多短信，過個年都不讓我好好過，還有沒發(fā)完第二天接著發(fā)的。”

    多年的了解，我很清楚她話中的歡喜，也很明白她的口是心非。但我不能拆穿，只是沖著宋老師甜甜的笑了笑。

    她的鬢間似有些白發(fā)，可優(yōu)雅的氣質卻讓她從不失美麗。曄兮如華，溫乎如瑩，巧笑倩兮，美目盼兮。

    而此時，窗外柔和的春風，再次如同宋老師溫暖的手掌般，輕撫過我的頭，我的發(fā)…


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