中學(xué)時(shí)代因?yàn)橛心愣@得格外特別。落日彌漫的橘紅色，遠(yuǎn)方吹來(lái)的暖風(fēng)中，人生本不會(huì)使我歡喜的，而你是唯一能夠治愈我，又會(huì)使我快樂(lè)的人。

    2013年1月，期末考試。

    寒風(fēng)蕭瑟，天空陰沉沉的，在我們這座城市，是看不到銀裝素裹，大雪紛飛的，只有幾片零星的雪花，隨著冷風(fēng)透過(guò)窗戶的一點(diǎn)點(diǎn)夾縫，吹進(jìn)教室中，很快也在暖氣作用下的溫暖中，消融。

    我坐在教室中，筆尖在紙上摩擦著答題，這一場(chǎng)考試科目是數(shù)學(xué)，而監(jiān)考的老師便是宋老師。

    美好的人，身體里仿佛住著一個(gè)太陽(yáng)，她什么都不用做，只需要靜靜地站在那，溫暖便光芒四射。而我只需要看看她，心中便覺(jué)十分心安。

    考試時(shí)間過(guò)半，聽(tīng)到宋老師的腳步聲踏下講臺(tái)，她的腳步聲很輕很緩，溫柔的人舉手投足間也皆是溫柔。

    她似是圍著教室巡視了一圈。依舊是那熟悉的淡淡的清香，隨著她的步伐散落教室的每一處。

    我抬起頭目光尋找至她，見(jiàn)她站立于教室后端，背倚靠于暖氣，手里抱著水杯，依然是墨綠色的塑料杯，里面大致仍是熱水，正她抬頭仰望著天花板。

    她是極怕冷的，這一點(diǎn)我一早就注意到了，平常下課，我常常會(huì)挽著她的臂膀，與她并肩至辦公室。明明是細(xì)小的胳膊，卻總是裹上許多層衣服。我偶爾撒嬌時(shí)，拉拉她的手，會(huì)發(fā)現(xiàn)是冰涼的。

    此刻她大概也是感覺(jué)到了寒冷，這座城市，雖不會(huì)有厚重的鵝毛大雪，但風(fēng)卻是極為凜冽，寒氣襲人。

    她只站定了片刻，便繼續(xù)游走，走至我身旁時(shí)，我感覺(jué)到她仿佛停止了腳步，因?yàn)槭煜さ那逑阄兜雷兊脻饬伊恕?

    果然，下一秒她便開(kāi)口說(shuō)話了：“大家好好檢查一下，別忘了寫(xiě)名字。”

    一邊說(shuō)著，一邊伸出手摸了摸我的頭，并又重復(fù)了一遍：“別忘了寫(xiě)名字”。語(yǔ)氣相較于剛才更輕更柔更為親切，這句話是對(duì)我一個(gè)人說(shuō)的。

    一股暖流自頭頂傾瀉而下，彌漫于全身，流淌至心中。

    我抬起頭，看了看宋老師，對(duì)著她怒了努嘴。她沖我微微笑了笑，眼睛里是亙古不變的星河萬(wàn)里，隨后轉(zhuǎn)身返回講臺(tái)。

    熟悉的笑容，溫暖而親切。熟悉的背影，亦如初見(jiàn)煙雨那天。我喜歡看宋老師的笑，但卻不喜歡看她的背影，因?yàn)楸秤笆请x別，而笑容是相逢。