第九十一章 各取所需-《灌籃之中鋒榮光》
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魚住帶著藤真來到一個嶄新的器械面前。
“看你的樣子不需要熱身吧,那就先嘗試著做一組平板臥推!”
藤真顯然是騎自行車過來的,這倒是省了熱身的時間。
魚住在說完后,開始調整杠鈴重量。
15公斤杠鈴桿,加5公斤的杠鈴片,共20公斤。
就藤真這樣的小體格,能否做完一組都是未知數。
魚住開始輔助藤真進行臥推,順便指導正確的臥推姿勢。
握住杠鈴時,手腕的位置非常重要,不僅對發力位置有影響,錯誤的手腕位置還容易導致受傷。
除此之外,還有大量的動作要領和臥推方式。
對于這方面,魚住表示很熟悉,因為他每天都會做幾組臥推訓練。
在魚住的指導下,藤真舉起杠鈴桿,吃力的做了起來。
好弱!
這是魚住的第一反應。
另外,從藤真的舉止來看,他恐怕從未做過臥推訓練。
不過這也在常理之中,高中生還處在長身體階段,不良的鍛煉方式與生活習慣會影響發育。
如果每天高強度的進行力量訓練,對身高肯定存在著負面影響。
過大的訓練強度和訓練量會給身體造成太多負擔,尤其是大重量的高強度訓練,會導致身體更傾向于恢復身體的受傷組織和肌肉組織,從而影響骨骼的縱向生長。
年齡越小,運動項目應該越偏向有氧、全身性一些。
不過,適量的力量鍛煉,除了對身體存在良性刺激外,同時也會增進食欲,并提升營養的吸收利用率,可以促身體發育。
總的來說,注意訓練量和強度,同時保證營養充足。
反之,則不利。
“好了,停!”
尚未等藤真完成一組,魚住立即喊停。
他之所以沒有讓藤真練完一組,主要是不想讓藤真筋疲力盡,否則就有可能產生反效果。
最好每次練完感覺肌肉有些酸脹、稍微有點累,還比較舒服的一個狀態。
如果是特別疲憊,累得要死,那就會產生反效果。
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