第(2/3)頁

    隨著時光流逝，這差距便也逐漸成為了一個不能輕易碰觸的傷口，一方面誰都想盡快讓這傷口愈合，另一方面，卻又只能在傷口上抹上自欺欺人的消毒藥水……畢竟有時候努力成了白用功，創新不如去模仿的打擊實在有些大，漸漸地，往這上頭死磕，便成了有些犯傻的行為。

    這孩子……

    陳博學的眼神滿是動容，也就是這還抱著赤誠之心，不懂南墻在哪的孩子才能這么“莽”吧？可偏偏還真讓這孩子莽出來了。

    “我……”寧知星欲言又止，她總覺得她的心里話說出來會對教授造成打擊。

    為什么琢磨通信技術？這原因并不復雜，誰讓她想家了呢？

    沒錯，這年頭住在沒有電話的村里，那可太難了，打通電話全靠緣分，要不就得讓家人蹲著電話等回撥。

    就是坐辦公室的媽媽和小叔，那也不是天天守著電話過日子的。

    寧知星這便想到了手機。

    現在的手機，那暫時還用不上什么復雜的技術，能有個通話功能那就是頂配了，頂天再加個短信、顯示時間，已經能成為國內的跨時代產品，這東西其實沒有什么技術壁壘，寧知星琢磨遙控時順帶研究的無線電知識基本已經夠用。

    但這不是關鍵，關鍵的是整個通信系統的建立，否則這就和個無線對講機沒什么區別，她拉著哥哥和肖燁最近琢磨的就是這個。

    陳博學恍然大悟：“我知道了。”

    寧知星：“……”她說了什么嗎？怎么教授就知道了？

    陳博學：“你這是繼續你高考前的那個研究對吧！”他看向寧知星的眼神滿是贊賞，“我記得你和我提過幾句你交給吳教授的研究成果，方向就是紅外和無線，只是說相對更傾向于紅外一些，畢竟你一開始的課題是遙控器，紅外遙控更符合你的研究方向。”

    “現在想來，你應該是那時候便有了點靈感和思路吧？你心里對這產生了好奇，便鉆研了下去，只是之前因為考試耽擱了點時間，就拖到了現在。”

    這樣就合情合理了！

    他很難不對這樣的學生產生欣賞之情，有天賦、肯鉆研，能抓住每一個靈感，在其他學科或是地方會被稱之為軸、較真的個性，在科研上反倒是很優秀的品質。

    寧知星：“……”

    她是誰，她在哪，陳教授又在說什么？

    陳教授說的這些完全和她不沾邊，她只是有個樸素的，和家里人通電話的想法罷了。

    陳博學倏地站起：“你們且在這等我一會，實驗室的東西你們需要可以用，不過放在柜子里的盡量別動，我等等喊個你們的師兄來關門，這本子我先和你借用一會，最遲三天就給你。”他說走就走，腳底生風，很快就不知道到哪了。

    寧知星爾康手，這沒來得及解釋，陳教授人便沒了。她強烈懷疑，陳教授悄悄地給她打上了什么神奇的標簽。

    只是現在人都跑沒了，那也無從解釋，寧知星默默地移到實驗器材面前，眼神放光地開始操作。

    這里簡直是天堂！

    迅速結成同盟的寧知中和肖燁已經靠在了一起，他們無聲又迅速地開始為這些演示儀做起了全身檢查，正如他們所料，這些演示儀都是有標簽的，他們果然在被擋住的地方找到了標識的名字。

    寧知中：……

    肖燁：……

    名字是找到了，但是這東西是做什么用的還是沒搞懂呀。

    肖燁好些，他對理工科掌握得挺好，之前跟著寧知星也預習了挺多，連蒙帶猜能猜個大概，寧知中就苦了，他記憶里像是有個橡皮擦，早早地施展了一掃而空的魔法，所有的好記憶在這上頭折戟沉沙。

    肖燁：“阿星，這些看著挺有趣的，但我有些不太了解，你要不要和我們說說這怎么用？”

    “你也覺得有趣嗎？這些都特別好玩！”

    寧知中反正沒搞懂好玩的點在哪，不過作為一個好哥哥，他還是果斷地湊了過去：“阿星，我也覺得很好玩！”

    “好，那就從……從法拉第圓筒開始！這個我們之前學過的。”寧知星總算明白為什么這個世界上有這么多人喜歡當老師了！她感覺自己腦海里一瞬間都形成了n+1套教案，她的小葵花課堂這就準備開課了。

    寧知星越講越興奮，越講越投入，她入迷地指著演示儀上的微小反應。

    肖燁聽得很投入，默默地在心里記著什么。

    寧知中悄悄地打了個哈欠，他憤憤地看著肖燁，剛剛才結成的同盟現在已經完蛋了！他覺得肖燁這個人太心機了，在妹妹面前表現，這分明是要和他搶最受歡迎哥哥的身份。

    所以他不能困！演技十級的寧知中迅速地擦掉了眼角的淚水。

    別的不會，糊弄他還不會嗎？

    寧知中時而點頭稱是、時而撫掌感嘆、時而蹙眉困惑、時而為獲得知識滿載笑容。

    寧知星中場休息時看向哥哥，臉上不由地帶出了點自得。

    她還以為哥哥對這些不感興趣呢！當然，也有可能是她很會教？！以前她太填鴨、應試教育了，哥哥原來更適合這種實踐式教育法！那她得多上上心，幫幫哥哥。

    ……

    在寧知星小課堂如火如荼的時候，無線電電子學系的辦公室教授們正包圍著陳博學帶來的本子展開激烈的討論。

    眾人環繞著本子已經形成了包圍圈，越討論越投入，這身體也跟著埋了下去。

    平日里總是風度翩翩的他們這時候可不要什么形象。

    陳博學：“怎么樣，你們覺得可行嗎？”

    系主任：“這當然得實際試驗一下才知道。”他立刻就打算轉移到實驗室去，他們實驗室的材料很齊全，軍用的無線電都有幾套。

    “你們別著急呀，倒是先說一說這東西靠譜嗎？要是不靠譜我這不是也好先回去和我學生說嗎？好讓她別耽誤時間。”

    他一說這話，系里就立刻有人來氣了：“老陳，你可別和我來這一套！這還帶當面炫耀的？要是那么不靠譜，我們連討論都不討論，東西直接還你了。”

    “裝吧你就，得意都掛臉上了！你要是真看不懂你也不會拿過來給我們，你跟我們走就是，是騾子是馬拉出來溜溜就知道！”

    “這樣，老陳，我看你這學生不太行，都亂說話，這樣，你把你這學生介紹給我，我來幫你教，怎么樣？”

    看著陳博學陡然閉嘴的樣子大家是好氣又好笑，不過這哪是開玩笑的時候，幾人氣勢洶洶，立刻就往實驗室里去了。

    陳博學在路上還沒忘抓了個幸運的學生讓他回去看實驗室，他說話特地避開了其他老師。

    幾位教授合作，實驗的進度比想象的還要快。

    一是寧知星準備的方案詳盡，她就連無線電話的內部設計圖都畫了張，還標注了可以替換使用的零件；二是他們系的實驗室相關材料很齊全，平日里老師們也時常琢磨這個課題，相應的材料一應俱全。

    他們完全沒管什么美觀，直接做了個果奔版，連零件都露在外頭的那種，反正夠用就行。

    可即便如此，那也是白天到深夜，他們甚至不愿意停下來吃飯，中間是學校行政處的老師來了一趟，特地把飯都送到了門口，這才輪著去吃了兩口又回來。

    當到了半夜，這場持續了一天的實驗總算到了驗證的時刻，撿漏般的終端已經放在了計算好的幾個位置。

    平日里連爬樓梯都不快的教授飛奔著到了指定的地點。

    當然，他手上的所謂電話只有頻道按鈕，這離寧知星、大眾認知的電話還有很遠的距離。
    第(2/3)頁