第(1/3)頁

    什么都不知道的寧知中被派去火車站接人。

    什么都知道的寧知星和知道點什么的肖燁終于等來了要等的人,或者說人們。

    省城機械學(xué)院的實驗樓有兩棟，一棟是現(xiàn)在學(xué)生們常用的，內(nèi)里安放了不少大型設(shè)備,另一棟是半閑置的，提供給學(xué)院里有項目的老師。

    兩棟大樓的熱鬧程度截然不同，不過隨著學(xué)院復(fù)學(xué),被召回、聘請的老師增多,這棟顯得有幾分冷清的大樓也有了人氣。

    寧知星借用的實驗室便位于這棟樓。

    大樓平時總是很安靜,尤其是在周末的時候，寧知星和肖燁都靠著墻,在樓梯那頭有人時便依稀聽到了動靜。

    果不其然，沒一會實驗室的大門便被打開。

    寧知星熟練地從椅子上爬了下來,她這不是不太喜歡在別人面前展示自己的椅子攀爬技術(shù)嗎？

    其實寧知星的個子并不算矮,只是實驗室里的器材是按照成年人的身高站立操作合適的身高設(shè)計的，再加上儀器的高度,那普通的椅子對于寧知星就顯得偏矮了一些,估計得等到下回個子往上躥她才能椅子的助力。

    當(dāng)然，這點成年人干幼稚事不愿意讓外人看到的羞恥心是寧知星特有的，像是寧知中,那基本每天來實驗室都要干幾回脫了鞋子爬到椅子上往下蹦的事情,好不樂乎,孩還自行升級玩法，按照椅子的高度造了個人工階梯。

    寧知星每每看到那都心驚膽戰(zhàn),生怕哥哥一個腳滑摔了磕了。

    她試圖勸阻，哥哥格外乖巧，坐在椅子上一副幼兒園小朋友排排坐吃果果的模樣，點頭認(rèn)錯,做出檢討，表示自己應(yīng)該要在安全的范圍內(nèi)玩耍。

    還真別說，寧知中的演講天賦和創(chuàng)作天賦在這種時候格外能派上用場，他連個草稿都不帶打，之前只是創(chuàng)作小故事的他，通過這段時間的閱讀還開始引經(jīng)據(jù)典，引用國內(nèi)外名人名言。

    ——寧知星不太確定，哥哥說得俄國知名作家什么拓夫斯基的到底有沒有這人，只是聽著像是這么回事，最后聽完他的檢討，你都會想給他鼓鼓掌，以示鼓勵。

    嗯，然后呢，就是我錯了，下次還敢。

    基本上等個兩天，寧知星做個實驗一抬頭，便能看見熟悉的位置、熟悉的哥哥、熟悉的跳躍。

    得，該認(rèn)輸時還是得認(rèn)輸，寧知星默默地拿起媽媽和奶奶留在家里的布條把這邊角給包上處理。

    在和爸爸通電話的時候，寧知星撒嬌般地抱怨了這件事，才沒幾天，爸爸就寄了包裹過來，里面裝著的是和木制的圓角套，正正好能卡在桌角，往上頭一裝，那尖角就不在了。

    寧振偉寄來的信挺長，說是從寧知星的電話里得到了靈感，一是做了這圓角套，二呢，是做了家庭式玩具，寧振偉沒舍得拍照，自己動手畫了家里后院的樣子，寧知星瞧見了兒童樣式滑梯圖的時候心里只有一串省略號默默地飄過。

    這大概是無心插柳柳成蔭吧？

    實驗室的門并不大，兩個成年人同進(jìn)勉強，一人正好還有剩，寧知星和肖燁等在門邊，就瞧見人的后面還是人，一連串地進(jìn)來，一下把實驗室都給塞“滿”了。

    肖燁：“十個人。”

    寧知星點了點頭，她認(rèn)人臉的技能還是掌握得挺牢固的，一下將人分為了眼熟的和沒見過的，這十個人里，有八個都是平時在學(xué)校、在實驗樓偶爾會遇到的教職工，早上有來的大概也就是其中三個的樣子，剩下的是新到的。

    剩下兩個有一個今天一早見過，是首都來的教授，也是他看了寧知星制作的成品跑去喊人的。
    第(1/3)頁