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    “額……”

    童軒很委屈，我還沒吃呢！

    “在下是有些科學(xué)上的問題，想找貝學(xué)士當(dāng)面討教。”

    “討教問題？”

    樊忠疑惑地看著他，問道：“什么問題？”

    “關(guān)于電的問題。”

    “這個(gè)我知道，下雨的時(shí)候打雷，昨天不是噼死了好幾個(gè)嗎？”

    樊忠對(duì)于雷電的威力，還算是很有發(fā)言權(quán)的。

    他一刀斬?cái)嚆~線，引發(fā)爆炸，事后想起，亦是后怕不已。

    童軒訕訕一笑，說道：“在下……”

    正說著話，門口里面?zhèn)鱽碚f話的聲音，并且越來越近。

    “就按照這個(gè)模型，尋能工巧匠，盡快打造一臺(tái)成品出來！”

    童軒心中一驚，趕忙拜倒：“微臣叩見皇上！”

    “免禮！”

    朱祁鎮(zhèn)正拉著貝琳說話，看到此人，隨便招呼一聲，便走了過去。

    貝琳則細(xì)心聆聽，不住點(diǎn)頭，手里還拿著一個(gè)小本本，不住地記錄著。

    “將圖紙給航海學(xué)院送一份過去，船載蒸汽機(jī)又不相同，他們可以在這張圖紙的基礎(chǔ)上，按照實(shí)際需求進(jìn)行改良……”

    朱祁鎮(zhèn)說到一半，突然感覺不對(duì)勁，勐地一回頭，問道：“你哪位？”

    童軒一驚，趕忙行禮道：“微臣翰林院童軒，叩見皇上！”

    朱祁鎮(zhèn)點(diǎn)點(diǎn)頭，又問道：“為何跟著朕？”

    “回稟皇上，微臣……微臣有事想請教貝學(xué)士，卻見貝學(xué)士事務(wù)繁忙，于是，于是……”

    貝琳不解道：“找我有什么事？”

    童軒趕忙說道：“學(xué)生昨日看了科學(xué)院編撰的大百科，受益良多，同時(shí)也有很多疑問，不知貝學(xué)士能否……賜教一二？”

    貝琳又問道：“有何疑問？”

    “主要是電那一章節(jié)，學(xué)生不理解，既然電是自然存在的，打雷的時(shí)候可以看到，平時(shí)藏在哪里？又說深海有電魚，魚是肉體凡身，如何能放電？如果魚可以放電，那么人是不是也可以放電？昨日奉天殿前，學(xué)生親眼看到，電是可以引導(dǎo)的，那幾位同僚，皮膚、頭發(fā)、胡須、衣服都燒焦了，如此說來，電是不是和火一樣，可以發(fā)熱？如果可以，該怎么利用？”

    童軒生怕人家沒空搭理自己，得到機(jī)會(huì)，便如竹筒倒豆子般，一口氣將自己心中的疑問全部傾倒出來。

    貝琳聽的一愣一愣的，一時(shí)之間，竟不知如何回答。

    朱祁鎮(zhèn)臉上卻露出久違的笑意，問道：“你剛才說，你是翰林院的？”

    童軒趕忙行禮道：“微臣是今年殿試的二甲第十五名，蒙圣恩進(jìn)入翰林院，任翰林修撰。”
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