第(1/3)頁

    舞者的生活很單調。

    最常出現的畫面除了坐在教室里上課，看著窗外的藍天白云失神，就是下課后躲回寢室獨自舞蹈。

    沒有朋友也沒有競爭對手，更鮮少與潤水鴨互動，將內向的個性表現到了極致。

    但不得不說。

    她是真喜歡跳舞，每次換上舞裙后都能短時間內投入到忘我，完全沒注意潤水鴨從滿房間胡鬧變成安靜地躲起來窺視。

    【你只有在盡情舞蹈的時候，才能感覺到自己是自由的】

    簡直就像印度片。

    柏木托著下巴，忍不住將其與迷你裙對比。

    進而發現這姑娘……與迷你裙類似又截然不同。

    迷你裙在校園里是異類，其原因在于她的個性和目標無法接受校園慢吞吞的生活。但她很清楚自己想要什么，因此當發現有路可走后立馬展開了行動。

    可舞者目前仍停留在對自身境遇的不滿中，不愿成為訓練家的她無法反抗家里的安排，又如同逆反心理般抗拒著尋找解決辦法。

    簡單講就是倆字——

    開擺。

    光屏里諸多的加速畫面證明了一切。

    【你渾渾噩噩地度過了來到橘子學院的第一周】

    柏木托住下巴，好奇舞者還要多久才能接受事實，總不能自己將迎來第一個徽章都沒集齊的藍色模擬吧？

    這時。

    畫面來到學生食堂。

    舞者一如既往地獨自享用著帕底亞特色美食——正宗長面包三明治，兩個從邊上經過的像素小人或有意或無意地撞了她一下。

    致使三明治脫手掉落。

    【你看著地上的三明治，又看了看撞你的那兩個人，發現他們只是笑而沒有道歉，默不作聲地收拾好后離開了】

    “嘿誒……”

    柏木微微挑起眉毛，老生常談的校園劇情要來了？

    后續不出他所料。

    閑到發慌的壞學生找邊緣小透明的茬，永遠是校園生活的主要課題之一。

    那倆人像是找到了新的玩具，逐漸開始不斷以各種方式挑釁無抵抗的舞者，例如冷不丁拍她一下，例如大聲嘲笑她身體的某個部位，例如弄亂她的座位和鞋柜等等。

    要多幼稚有多幼稚。

    【你努力無視她們的惡劣玩笑，發現換來的只有變本加厲】

    【你想要向老師告發，卻因沒有確鑿證據而猶豫不決，更擔心班主任會偏袒那兩個更相熟的人】

    多愁善感么……

    明明選的是心地善良啊。

    柏木看著光屏內躲在寢室里垂淚的舞者，第一次感覺哪怕寶可夢世界，十一歲也終究還是個孩子。

    并非所有模擬對象都有著堅定的意志，時刻積極向上的樂觀態度。

    再這樣下去恐怕就該開演退學劇情了。

    然而。

    柏木與她似乎都忘記了其并非單獨位于寢室之中。

    [嗒~嗒~嗒~]

    【你驀然聽到了熟悉的節拍，下意識抬起頭，而面前的一幕令你感到錯愕】

    舞者從未關注的潤水鴨，此時此刻正無比自信地看著她，并跳起了令她無比熟悉的舞蹈。

    [嗒~嗒~嗒~]

    這段時間的悄然觀望，讓這只酷酷的小鴨子早已將其完美掌握。

    或激烈如狂風暴雨，或柔和如徐徐微風。

    一步一步。

    舞者逐漸著迷，不再哭泣并下意識響應節拍，不久之后干脆起身加入了潤水鴨。

    【你像在宣泄情緒一般，忘我地與潤水鴨共同舞蹈起來】

    好萌的畫面。

    柏木看著像素小人和像素寶可夢的各種動作，感覺一下子就從印度片變成了歌舞片……少兒版，可惜就是少了點音樂以至于像在看啞劇。

    不久后。

    舞者與潤水鴨停止了舞動。

    【你疲憊得氣喘吁吁，忍不住奇異地看著潤水鴨，而對方也無比認真地看著你】

    [嘎！]

    潤水鴨高舉小翅膀，頭頂冒出一枚云狀氣泡。

    [……]

    舞者保持沉默。

    【你意識到潤水鴨是在鼓勵你，哪怕你從未關心、在意過對方。可看到你哭泣的模樣，潤水鴨卻毫不猶豫地站了出來，用你最喜愛的方式給予你溫暖】

    【你的內心被狠狠地觸動了】

    喔喔喔！這個好！

    柏木看慣了由訓練家拯救寶可夢內心的題材，久違地見到由寶可夢去觸碰訓練家的心，不禁激動起來。
    第(1/3)頁