第(3/3)頁 屏幕亮起。 “咦?” 一條新消息占據(jù)了他的視野,而發(fā)送者…… “山梨博士!” 柏木猛地起身,嚇了床下與床尾的兩只寶可夢一跳,隔壁的大嘴娃也抱著布偶,揉著眼睛走了過來。 “嘁哚?” “沒事沒事,快去睡吧?!? 他哄了大嘴娃兩句,又飛快安撫可多拉和吉利蛋,旋即打開手機仔細(xì)閱覽那條署名為山梨博士的回復(fù)。 結(jié)果對方第一句話就讓他囧了。 什么叫“小朋友要乖乖睡覺才能茁壯成長,半夜偷玩手機是不對的”。 但轉(zhuǎn)念一想,又覺得這很正常。 柏木的書面語一直不是很好,導(dǎo)致對方將其誤認(rèn)為某個偷了家長手機的小朋友,并且由于時區(qū)差異,他發(fā)信的時候剛好是神奧的半夜。 美麗的誤會。 他再往下看去,發(fā)現(xiàn)回復(fù)中很詳細(xì)地解答了一些疑惑,最關(guān)心的短期內(nèi)進(jìn)化對寶可夢是否有傷害,其答案是—— “不會,進(jìn)化是屬于生命的奇跡與躍遷,時間并不會影響源自于基因當(dāng)中的偉力?!? 至于什么時候什么情況下容易進(jìn)化,回復(fù)中則表示了這種東西很難言說。 寶可夢是比較容易受到情緒影響的生物。 因此。 往往特別激烈的情緒就能觸發(fā)奇跡。 同時水到渠成的進(jìn)化也非常普遍,只要等級達(dá)到一定程度,連睡覺吃飯都有可能讓寶可夢進(jìn)化。 但等級并不是進(jìn)化的枷鎖。 回復(fù)中舉了好幾個例子,其中包括了卡蒂狗在低等級和高等級時進(jìn)化產(chǎn)生的差異…… 最后。 里面提到了他非常贊賞柏木擁有提問的勇氣和好學(xué)的動力,并對長時間沒能回復(fù)而表示歉意。 又表示如果有看不明白的地方,希望他能勇于詢問老師,并且要努力上學(xué)學(xué)會更多的知識,等未來的有一天,歡迎到玉虹大學(xué)去聽他的公開課。 或者到他的研究所里,領(lǐng)取新人寶可夢成為訓(xùn)練家并踏上旅程,也是極為不錯的。 甚至還留下了電話、郵件等聯(lián)絡(luò)方式。 “看樣子真被認(rèn)成小學(xué)生了……” 柏木磕磕絆絆地讀下來,面露無奈之色。 不過,回復(fù)他的真是山梨博士么?亦或者他的某個助手? 他搖搖頭散去雜念。 當(dāng)前更重要的是明天的比賽。 柏木側(cè)過身,輕輕觸碰可多拉的腦袋,“看樣子,我的判斷是正確無誤的……可多拉,期待你成長的那個瞬間。” “呼……” 可多拉的呼吸平緩且沉重。 第(3/3)頁