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    懷著些許失落地在路邊坐了會(huì)兒，想起自己是為了上手語(yǔ)課而來(lái)的時(shí)候，都快到開(kāi)課時(shí)間了。

    急匆匆奔跑著進(jìn)入活動(dòng)中心，經(jīng)由海報(bào)指引，順利找到了二樓唯一開(kāi)著門(mén)的教室。

    “紀(jì)老師，以后就拜托你多費(fèi)心了。”

    “老師，大概學(xué)多久可以溝通無(wú)礙啊？”

    “紀(jì)老師有接觸過(guò)聽(tīng)障小朋友嗎？他們會(huì)愿意和我們交流嗎？”

    還沒(méi)進(jìn)教室，就聽(tīng)到里頭傳出好幾個(gè)人的聲音，老師似乎已經(jīng)到了，并且做完了自我介紹。

    第一天就遲到，真不錯(cuò)啊桑念。

    閉了閉眼，我踏進(jìn)教室，朝著簇?fù)碓谥v臺(tái)邊的七八個(gè)人道：“不好意思，我來(lái)晚……”

    眾人紛紛回過(guò)頭看向我，就這樣于我和紀(jì)晨風(fēng)之間，讓出了一條清晰而筆直的路。

    我看著他愣住了，他看著我也愣住了。

    那句話(huà)怎么說(shuō)得來(lái)著？眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

    我找了他這么久，結(jié)果他就在這里等著我。這都不叫天注定，什么才叫天注定？

    “抱歉，我來(lái)晚了。”我走向他，主動(dòng)伸出手，“我叫桑念，老師呢？”

    唇邊的笑淡去幾分，紀(jì)晨風(fēng)看起來(lái)有許多話(huà)要對(duì)我說(shuō)，但礙著人多，最后還是妥協(xié)下來(lái)，意思意思地握了握我的手。

    “我姓紀(jì)。”

    可能只有兩秒吧，連感受掌心的溫度都來(lái)不及，他就像是怕被我手里藏著的利器割傷一樣，飛速地撤回了手。

    “好了，大家都坐下吧，要開(kāi)始上課了。”他不再看我，示意大家找位子坐下。

    周?chē)娜艘灰簧⑷ィx開(kāi)了講臺(tái)，只有我沒(méi)動(dòng)。

    我還沉浸在與紀(jì)晨風(fēng)之間的，這一奇妙的緣分里。

    “紀(jì)老師……”只是三個(gè)音節(jié)，卻仿佛在舌尖經(jīng)歷了百轉(zhuǎn)千回，每一個(gè)尾音都黏黏糊糊地貼著下一個(gè)字，到最后一個(gè)音，沒(méi)有字貼了，只能隱沒(méi)在笑意里。

    紀(jì)晨風(fēng)看了我一眼，微微傾身，用著只有彼此才能聽(tīng)到的音量道：“不坐就出去，不要影響別人上課。”

    “好。”我笑著應(yīng)下，一點(diǎn)不生氣。

    見(jiàn)到他是今晚最大的驚喜，在這份驚喜沒(méi)有耗光前，我的心情都是喜悅的。

    轉(zhuǎn)身走下講臺(tái)，剛才被打了馬賽克，我完全忽略掉的同學(xué)們逐漸有了臉，意外地，在其中發(fā)現(xiàn)一個(gè)眼熟的女孩兒。

    穿著橘色連衣裙的年輕女孩見(jiàn)我注意到她，朝我悄悄擺了擺手。

    一列兩個(gè)座位，她身旁的座位還空著。這是僅剩的一個(gè)正對(duì)著講臺(tái)，可以看清紀(jì)晨風(fēng)，又離他足夠近的座位，我下意識(shí)地走了過(guò)去。

    見(jiàn)我要坐她身旁，她趕忙將另一個(gè)座位上的布包拿走。

    “好巧。”我一坐下，她便壓低聲音道，“剛剛在地鐵上謝謝你。我叫孟雪焉，你叫我小雪就好。”

    這不是跟我們家貓撞名字了嗎？

    “你叫我桑念就好。”我說(shuō)。

    孟雪焉一噎，剛想再說(shuō)什么，講臺(tái)那邊響起了足以引起重視的敲擊聲。

    我和孟雪焉一道看過(guò)去，就見(jiàn)紀(jì)晨風(fēng)用記號(hào)筆敲著白板，目光掃過(guò)孟雪焉，最終落在我的臉上。

    “安靜。”紀(jì)晨風(fēng)清晰而有力地吐出兩個(gè)字道。


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