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    最終葉琳還是說服了自己的老師，同意她設立一個野外考古的學術項目。

    “雖然我還是覺得這樣做很危險，但既然葉琳你覺得這樣做可以擴張我們學派的影響力，那我這個做老師的也只有選擇支持你的決定了。”葉琳的老師眼神有些復雜的看著自己的學生，不由得感嘆道：“到底是年輕人啊，真是有闖勁的想法！如果我能夠年輕二十歲的話，說不定我就跟著你一起去了！

    我們學派成立的時間短，影響力也低，擴張最迅速的時候還是兩百年前學派剛建立的時候。

    要是我們這些老家伙也有葉琳你這樣的沖勁，或許學派不至于是現在這樣一副在學院里墊底的模樣吧？”

    “老師，您太自謙了！”聽到自己老師這么說，葉琳趕忙謙虛的說道：“如果不是老師您和學派里的前輩們傾力維護，學派又如何能夠在學院如此激烈的競爭和傾軋中還保有一席之地呢？

    那些斗爭失敗被趕出學院的學派是個什么下場，大家都是有目共睹的，老師您和前輩們已經足夠辛苦了，這種開拓學派新的影響力和勢力范圍的事情，當然就應該交給我們年輕人來做才對！”

    葉琳的這番說辭與她表現出來的態度，極大的說服和安慰了她老師的情緒。

    這讓他在老懷大慰的同時，也更加愿意支持葉琳的這個計劃。

    “既然葉琳你這么愿意為學派著想，那么學派也不能虧待你。”葉琳的老師在自己的桌子上翻了翻，很快拿出了一張書寫用的塑料紙，在上面飛快的寫了一些東西：“學派的資源有限，能夠給你的支援不多，這一點希望你能夠理解，我先給你批五萬的研究經費用著，后續我再幫你想想辦法，從學院那邊申請一些支持。

    至于其他方面，你拿著我的批條去找城防軍，讓他們給你準備一條浮空船一批物資，野外條件艱苦，別虧待了自己，有什么需要的讓他們給你準備就是了。”

    雖然葉琳的老師一副學派資源有限，只能給你這么點支援的愧疚摳搜樣子，但事實上他這隨手就能調配的資源已經足以支撐一個小型船團的建立和運作了。
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