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    趁著第一波洪峰已經(jīng)過(guò)去，水面漸漸平穩(wěn)的空擋。

    宋揚(yáng)找了方哲，提起了關(guān)于江州官員任免、升降考核的事情。

    原本宋揚(yáng)的打算是推行公考制度。

    但是因?yàn)榻逃占俺潭炔蛔悖軐憰?huì)算的人還是不多。

    教育水平跟不上，公考也就一直沒(méi)有實(shí)施。

    但是這事兒一直就存在，并且計(jì)劃一直都有。

    只要江州的文化水平上來(lái)了，公考制度就能推下去。

    宋揚(yáng)這次找方哲談的目的，就是打算在公考中加入一些儒家學(xué)說(shuō)中比較先進(jìn)的部分。

    “王爺不是對(duì)儒家……”

    方哲剛來(lái)就被宋揚(yáng)攔住，還沒(méi)有聽說(shuō)王海昨天的事情。

    宋揚(yáng)把王海抗洪的事兒一說(shuō)，方哲也是肅然起敬。

    “王海平時(shí)的工作也是兢兢業(yè)業(yè)。沒(méi)想到抗洪搶險(xiǎn)也能做到舍己為人！”

    方哲回想王海這些年的表現(xiàn)，對(duì)他還是很滿意的。

    不過(guò)因?yàn)樗螕P(yáng)對(duì)儒家的政策是打壓的。

    所以天災(zāi)之前沒(méi)有官身的秀才舉人，幾乎沒(méi)有得到大力提拔的。

    所以王海在基層已經(jīng)干了兩年多了。

    再往前倒騰一年，還在學(xué)堂教了一年的讀書識(shí)字。

    “經(jīng)過(guò)了王海這事兒，本王覺(jué)得吧。人才的本身還是人，只要有才有能者，無(wú)論是儒家還是墨家，都應(yīng)該得到提拔重用。”

    “今兒一早本王就在反思這個(gè)事兒，所以才找你過(guò)來(lái)商量一下。”

    聽了宋揚(yáng)的話，方哲站起身抱拳道：“下官佩服王爺?shù)挠⒚鳌！?

    “王爺能自我反思，實(shí)乃天下只大幸！”

    方哲先是拍了一記然后才說(shuō)道：“王爺。其實(shí)下官也是儒家出身，走的也是科舉的路子。”

    “老喬、老劉、張恒、王然，他們都是正經(jīng)的儒家出身。”

    方哲叭叭叭的說(shuō)了一大頓，意思和宋揚(yáng)差多，才能這東西看人不看學(xué)派。

    宋揚(yáng)也是深以為然。

    最后倆人一商量，決定未來(lái)的公考中，填入一些儒學(xué)的內(nèi)容。

    至于具體那些內(nèi)容，宋揚(yáng)也不懂儒家學(xué)說(shuō)，他把這事兒交給了方哲。

    讓他著劉敏和高良平探討。

    劉敏是大儒，學(xué)問(wèn)上毫無(wú)問(wèn)題。

    高良平也是儒門出身，而且身居高位就以，對(duì)于官場(chǎng)人心的把控還是很有經(jīng)驗(yàn)的。

    “是！等抗洪的事兒了了，下官就去找高太師、劉大人求教。”

    方哲點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上亦有喜色。
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