第(1/3)頁

    背后黑傘輕輕搖晃了一下，倏倏有聲。

    陰氣，淡薄卻清晰的陰氣充盈于這條狹窄臟亂的小巷，如同霧蒙蒙的輕紗一般，遮蔽視線。

    黑傘愜意而舒適地晃動著，吮吸游離于空氣中的陰冷，白羽調整呼吸，讓波紋的能量緩緩流過全身。

    暖流驅散了寒意，白羽抖了抖身子，穿過小巷，沿著陰氣的軌跡，左拐右拐，來到了一座兩層平房。

    平房整體呈灰褐色，外側墻壁上長滿了青翠的爬山虎，從其枝葉的縫隙中，可以看見那斑駁掉落的水泥墻磚。

    這房子的年紀，估計比白羽還要大一輪，那充滿裂紋的墻角墻根，讓人懷疑是否下一秒這幢樓房就會轟然傾頹倒塌。

    樓二層的房間亮著燈光，站在樓底隱約可以聽見上面傳來稚嫩的讀書聲，白羽愣了一下，左顧右盼確認四周無人，沿著樓房墻壁飛快爬了上去，如同一只黑貓，悄無聲息地趴伏在二層樓樓頂，側耳傾聽下方的動靜。

    “山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當作自己的窩。”

    幾道稚嫩的童聲正在朗讀課文，念的是，人教版二年級上冊課文《寒號鳥》，大意是凜冬將至，寒號鳥卻得過且過，不肯蓋窩，最后在寒冬的深夜中被凍死。

    童聲中有五個男生，三個女生，年紀都很小，兩人一排坐在四排座位上，坐在小房間最前面的、偶爾站起來走一走的腳步聲，是名成年男性，穿布鞋，體重140左右。

    光憑聲音不看畫面，白羽就能大致推測出屋內景象，這算是棚戶區版本的補習班？

    孩童們讀完了課文，坐在房間前方講臺.上的男子，劇烈咳嗽著，讓孩子們做起數學習題冊。

    白羽耐心地趴在樓頂等待變化，十分鐘后，房間的門被敲響，一名聽起來像是做重體力活的中年婦女，用疲憊的聲音向老師道謝，并帶走了自家孩子。

    隨著十點鐘的逐漸臨近，補習班的孩子們都被家長領走，等到門被帶上，教室前方的男子劇烈咳嗽起來，慢慢悠悠地給自己泡了壺茶。
    第(1/3)頁