第二章 復雜的學府-《三國梟傲天下》
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聽到這,中俊梟雄連連頷首。
其實說句實話,一個面向全治下的義務教育學府,教導學生們讀那些高大上的經綸禮法,真的是意義不大。不是誰都對這方面感興趣,而教導日常所務,卻是極具意義。
這些聘請來的導師,都是民間各行各業的資深從業者,有他們教導經驗,趙梟治下的新一代平民,會少走許多彎路、這才是實事。
見領袖贊同,司馬徽盈笑道:“至于內府的民院,則是教導基層官吏的事宜。上次侯爺來信言語地方官員不夠,我們這倒是可以解決部分。不過內府民院教出來的,最多也只是捕快衙役這個級別的吏員,像縣級郡級…”
“還得侯爺再想辦法了。”
趙梟再次頷首,這司馬徽倒是聰慧。
不愧他浩大盛名。
實際上這么走一遭,趙梟對尚武學府的情況已經大概摸清楚了。這個學府已經趨向成熟,郡級官員培養不出,但縣級是沒什么問題的。不過治下吏員和主官,都出自同學…
就容易出現各種問題,很多事情礙于情面都不好做。還有,如果基層官吏的整個培養體系都由尚武學府一手操辦…那問題也不小。
如何防止學院尾大不掉、產生威脅,也是極其復雜的事。傳授知識之地是神圣的,趙梟不希望將義務學府變得太過復雜。故此,這份莫大的權力就必須分散、必被制衡。
揉了揉額頭,趙梟已然做出決定。尚武學府只能培養捕快一級的吏員,而且還必須將名額分出許多!決不能出現壟斷,尤其是教育。
侍立在趙梟身側的紫衣雅士并沒有想到領袖滿腹的彎彎繞繞,實誠的繼續道:“工院,就是建筑工程一類的。同樣,外府教世襲工人,內府教導基層工業官員。而士院,則統一教導諫言之臣,外府是地諫,內府是君諫。”
趙梟聽聲直接擺手、斬釘截鐵道:“士院無論內府外府,就截止到這一輪的學生。日后締消此院,諫臣機構本侯自會組建。”
說著,中俊梟雄雙目微瞇。望向司馬徽、單刀直入道:“司馬院長,你的為人我很清楚。在你手上,尚武學院就是純粹的。但,我們不能保證以后的院長也同樣高風亮節。”
“義務學府是利國利民的機構,不要讓它變得太復雜。若是變為影響大勢的不確定因素,本侯還不如不建。外府的民院工院可以留下,士院徹底撤銷,內府工院可以留…”
“但民院的官吏培養,還是先算了吧。”
說罷,趙梟拍了拍司馬徽的肩膀,轉身就朝內府行去,他要去瞧瞧小龐統。
而司馬徽則錯愕在原地愣了小一會,這才恍然大悟、意會了趙梟忌憚所在。
紫衣雅士蒼涼一笑,不是在笑趙梟,而是在笑自己。他太傻了,辛辛苦苦構建這么多科目也是為了…為了給這千瘡百孔的天下,多傳輸一些人才。卻忘了,卻忘了這最基本的道理。一個學院若成為專門培養官員的機構…
那它就將變質,成為一個強大的勢力。
當出自尚武學府的官員們遍布天下,這學府不就成了另一種意義上的三公袁家嗎?不,甚至更為可怕。畢竟出自尚武學府的,不僅僅只有官員,還有民眾!可以這么說…
達到一個臨界點后,坐擁基層官吏、手攬天下民心,只要當任院長有想法…完全可以不甩皇帝,就是學府變幕府,也不過輕輕松松。
至于手中無兵權…實際上,并不是沒有兵權就不能作亂。再者,都發展到那個地步了,怎可能和軍方沒有關聯?雖然還遠的很,但今日學府已經萌發出這個苗頭,被趙梟無情掐滅,也實是情理之中。想清楚這一切…
司馬徽低頭嘆息,他不怪趙梟手狠、一下便抹去他大半年的辛苦。男人只覺得…
自己要修行的,還有許多許多。
……
“徐州之戰可真是精彩!”
“是吧,諸葛小弟!”
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