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    門外那些孩子也并非學(xué)院的家眷，而是城中一些有修煉潛質(zhì)的孤兒。

    這些孤兒身世各不相同，但大多數(shù)都是守城軍的遺孤。

    父母戰(zhàn)死，若是無(wú)人照看，孩子也就到這了。

    同時(shí)，風(fēng)雅閣也是極道武院的一處藏經(jīng)閣。

    藏經(jīng)閣在最后邊，里邊的的的一些功法，武技，法器都是相對(duì)低級(jí)的入門款。

    每一個(gè)新入門的學(xué)員都會(huì)來(lái)這里挑選一些對(duì)自己有幫助的典籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    平時(shí)需要接待引導(dǎo)一下，這就是主要的工作了。

    另外風(fēng)雅閣內(nèi)還有八十畝靈田，里邊種植著一些打基礎(chǔ)的藥材，養(yǎng)殖一些可以入藥的靈蟲。

    偶爾照看一下就可以了。

    “易老師，我們這工作算是整個(gè)武院相對(duì)輕松的工作了。

    只有每年春天入學(xué)期時(shí)候會(huì)忙一些，其余大多時(shí)間都是閑著的。

    我今天也是沒(méi)事干，聽(tīng)到了警報(bào)也就去南部支援了。”

    司馬萱介紹道，臉上有些苦笑，她平時(shí)沒(méi)事干就是帶著這些孩子筑基修煉，但是還是閑的無(wú)聊。

    此時(shí)來(lái)了一個(gè)人也算是有個(gè)伴兒了。

    易瀾聽(tīng)完后，很是滿意，這工作空閑時(shí)間很多，一天大部分時(shí)間都由他支配，沒(méi)有過(guò)多的管束，正是他需要的。

    臨近傍晚的時(shí)候，司馬萱還要負(fù)責(zé)給這三十多號(hào)的孩子做飯。

    不過(guò)對(duì)于一個(gè)逍遙境修士來(lái)說(shuō)，做頓飯還是快捷得很。

    他身體衍生出數(shù)條靈力手臂，控制各種餐具，切菜，割肉，燒火，炒菜，煲湯藥，同時(shí)進(jìn)行。

    不到半個(gè)小時(shí)，三十多個(gè)孩子的晚餐也就做好了。

    吃飯的時(shí)候，司馬萱拍了拍手，給孩子們介紹了易瀾。

    “先停一停，我給大家介紹一下。

    這個(gè)大哥哥名叫易瀾，以后就是我們風(fēng)雅閣的老師了。

    大家以后有什么需要也可以找他，自我介紹一下，讓易老師認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。”

    司馬萱介紹的時(shí)候，易瀾露著和煦的笑容，儼然一副鄰家大哥哥的樣子。

    看到了他們，易瀾想到了自己小時(shí)候，也驀然想到了蘇傲寒，這么久不見(jiàn)，也不知道那小妮子在干嘛呢？

    說(shuō)起來(lái)也有幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了，手機(jī)卡也在戰(zhàn)斗中爛掉了，聯(lián)系都聯(lián)系不成。

    這次遠(yuǎn)行也沒(méi)來(lái)得及跟她告?zhèn)€別。

    “易老師好，我叫唐梓……”

    “易老師好，我叫徐偉鑫……”

    “……”
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