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    6班所在的山頭一共投放了5只恐怖生物，寧塵一個人殺了兩只，另外一支學生隊伍殺了一只，還有一只形如麋鹿的恐怖生物速度太快，寧塵遇過但沒能追上。

    而根據(jù)定位顯示，最后一只已經(jīng)跑到另一座山頭去了。

    所以如果寧塵繼續(xù)留在6班所在的山頭注定只能徒勞，不可能再獵殺到恐怖生物的。

    “這小子的確很聰明，也很果斷。”聽到朱副校長的評價，李權也說道：“他肯定也意識到了這一點，并果斷的做出了決定，沒有拘泥于在固定的山頭活動，很不錯。”

    一眾老師紛紛點頭。

    這時候，一個老師忽然想到一個問題：“對了，寧塵前往的方向是不是9班所在的山頭？”

    “咦，好像真是。”

    “姜韻好像就是9班的對不對？”

    ......

    山林中。

    寧塵越過邊界，進入到了另一座山頭，這是屬于9班的山頭，和之前寧塵待的那邊看上去并沒有什么兩樣，只是樹木少了一些，山石多了一些，到處怪石嶙峋，道路陡峭。

    “有戰(zhàn)斗的痕跡。”

    很快，寧塵便發(fā)現(xiàn)了戰(zhàn)斗的痕跡。

    一片山石上沾染著血跡，但早已干涸，呈現(xiàn)出暗黑色，也不知道是學生的血，還是恐怖生物的。

    一番查看之后寧塵判斷出，這里發(fā)生過戰(zhàn)斗，有學生隊伍遭遇了恐怖生物，但最后似乎并沒有分出勝負，血跡分成了兩條，沿著相反的方向遠去，顯然學生隊伍和恐怖生物都受了傷。

    寧塵選擇了一條血跡更加粗，且更為集中的路線追了下去。

    一般來說，學生隊伍有人受傷的話因為人的體積小，出血量會更少，且可能有多人受傷，所以血跡會比較分散。

    而恐怖生物通常體型巨大，出血量也更多，且更為集中。

    從這一點就可以判斷出那邊是學生隊伍，那邊是恐怖生物，寧塵選擇了往恐怖生物離去的方向搜尋。


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