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    因為僅僅登記姓名、地址、家庭構(gòu)成等簡單信息，整體進行的很順利。小蘿卜看著在復(fù)雜格子里用炭筆寫出漂亮小字的陳開，心里感覺好像有什么不對，但那里不對，一時也想不明白！

    張老夫子把這些看在眼里，不禁偷樂起來，小丫頭想要超過那臭小子，可是天大的難題。

    陳重收小十一為義子的事情也十分順利，小家伙可能前幾天就跟陳重混的挺熟，也不生疏，恭恭敬敬地給陳重磕了頭，改了口。

    然后在一幫小伙伴的羨慕之中，接過陳開給的一紅袋碎銀，仗義豪言：“我雖然有了爹，但也還是大家的十一弟、十一哥，來，都不要客氣！”說著散了剛收到的紅包。

    劉鐵定，籍原州，咸興三年十月入學(xué)，父：陳重。

    看著陳開慢慢記錄下信息，陳重摸摸劉鐵定腦袋，笑的眼睛有些紅。

    場中大多數(shù)人都在為鐵定認了干爹而高興，沒有人注意陳開的記錄，少數(shù)注意到的人，也并不知道原州的陳姓意味著什么。

    唯有張老夫子看著那幾個字，動了神色，再聯(lián)系春天里發(fā)生的事情，想到凡姓的郎中，心中感嘆道：原來如此，難怪當(dāng)初自己無顏回鄉(xiāng)，弟子執(zhí)意為自己選了這個地方！

    建立檔案的過程基本順利，唯一的一點波折出在小十七身上，這是一個六歲的小女孩，因為挨餓的原因，瘦瘦弱弱的，還沒有養(yǎng)起來，原本這一批學(xué)生，除了邵空有名字，其他人基本都是自己選擇一個姓氏，張老夫子幫忙起名，但小十七堅決不愿意，她就要叫十七！

    問她為什么，她也不說，陳開無奈，只好同意了，一時間好幾個起了名字的家伙也要改回去，被邵空照著腦門彈了回去。

    最后，張老夫子找機會單獨跟陳開說了小蘿卜的事，并把銀子給了他，陳開也只是表示知道了，老頭喜愛小蘿卜，也覺得小蘿卜是個好苗子，想要栽培栽培，他也沒什么意見。

    更關(guān)鍵的是，師父師娘明顯對小蘿卜不一般，既然都要寵著她，想來就算自己有點不一樣的想法，也是要被忽略的。

    接下來很長一段時間，陳開主要的事情就只有三件：練武、教書以及商業(yè)策劃。

    練武是最主要的，也是花時間最多的；

    商業(yè)策劃看似最難，其實是最簡單的，別說中國古代，整個世界的主要國家的經(jīng)濟發(fā)展歷史他都十分清楚，自己只需要稍稍顧及一些既得利益集團的感受，不跟他們有大的沖突和矛盾，把握好方向，選好路子。

    至于執(zhí)行方面，錢正是很不錯的人才，也是熟悉情況的“土著”，手里有可用的人，不需要自己操心；

    教書是唯一一件自己愿意干的事情，雖然他用一堆理由去說服老頭，但事實上只是因為他喜歡，喜歡那些孩子，喜歡那種環(huán)境。

    但既然選擇了做，他不允許自己做的隨意，因此計劃在新書院啟動時進行課程改革，運用現(xiàn)代教學(xué)理念，基礎(chǔ)課程分為文理兩大部分，分別由老頭和自己負責(zé)，文以識字為基礎(chǔ)，往上分為閱讀、作文、歷史、道德；理以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，延伸至自然、地理、物理、經(jīng)濟，至于化學(xué)，由于實在是記不得多少東西加上實驗器具要求太高，被陳開暫時舍棄了。

    對于與原有理論沖突的地方，例如天圓地方什么的，陳開選擇直接推翻，因為這些孩子對事物并沒有較深的認知，不存在知識障，反而很好塑造，所以許多知識，只需要給老頭講明白就行。

    陳開會盡量教這群孩子，一方面，給他們一個改變命運的機會，另一方面，自己離開后，這些人也是自己留給西王府的饋贈或者說報酬。


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