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    “要是全都說完，那等會夫人你看歌劇不就沒意思了，還不如我們看完再討論?！?

    周夫人捧起了浮雕描金的咖啡杯，不急著喝，正眼打量著蘇疏樾：“是我太心急。蘇姨太太的確如外面傳的一般有才?！?

    語氣比之前和善不少。

    《風月》雜志又出了新刊，這次沒了唐樹振聾發聵的文章，但又有了一篇引起風潮討論的小說。

    這篇小說的背景寫在國外，虛構了一所舉國著名受人歡迎的學院，在那所學校中出來的都是國家人才，但卻是模板式的人才。

    學校不希望學生們在沒必要的事上浪費時間，禁錮了學生的思想，而一位新到校的老師改變了這一切，他讓學生們開闊思想，去思考去感受去創新。

    老師用浪漫的詩歌，用讓學生幻想，讓他們站在課桌上，用另外的角度看世界。

    小說的主旨是自由，鼓勵學生自由思考。

    文章的文筆算不上優美，但傳達的理念和價值觀卻讓人深思。

    唐樹看到這篇小說，跟王岱岳討論，評價跟上一篇從蘇疏樾手中流出的文章差不多，有著超前的思想。

    超前的思想總是能讓人耳目一新，盛州的學生討論這篇文章，又拿來上次的“原諒”做比較，發現兩個陌生的作者名，但文筆卻像是出自一人。

    因此蘇疏樾的名字又被提了起來，說是她寫的有，也有她以前的同學站出來，說她讀書都是在睡覺，純粹混文憑，這次是渾水摸魚，想往臉上貼金。

    周夫人在閨閣的時候就愛寫文章，不相信能跟那些喜歡奢侈的太太走到一塊的蘇疏樾是有什么水平，偏信后頭一種說法，所以并沒給她好臉色的打算。

    如今聽她說話有些底蘊，與她想象的不同，才換了想法。

    “聽說蘇姨太太你收回了娘家的祖宅，不知道打算如何處理？”

    像是抱歉之前的高高在上，周夫人主動提及了這事。

    蘇疏樾眼睛亮了亮，問起了關于土地建房國內的政策。

    兩人相談甚歡通過監視的士兵，傳到霍成厲的耳中時，霍成厲已經到城里了。

    霍成厲為了早點看戲，本打算為蘇疏樾撐場面，叫她早解決了事情，不用耽誤看什么洋人歌舞劇，沒想到她倒是自己解決了。

    聽著屬下繪聲繪色的描述蘇疏樾講故事的樣子，霍成厲輕哼了聲，他這個人雖然辦事不擇手段，但偶爾講求公平。

    他給蘇疏樾庇護，她為他所用，如今她辦事打算都不透過他，他從她身上討甜頭難免嘴軟。

    “將軍，那我們這會還去姨太太那接人嗎？”覷著霍成厲的臉色，吳孟帆小心道。
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