第(1/3)頁(yè) 普通家庭的家長(zhǎng)們瞬間無(wú)語(yǔ)凝噎了。 作為普普通通大眾中的一員,他們余生最大的期望就是讓孩子出人頭地,不再像自己一樣為了幾兩碎銀操勞。 振華的出現(xiàn)給了他們希望,振華去年的高考表現(xiàn)無(wú)疑在告訴所有人,進(jìn)了振華,那就是名校的通行證,未來(lái)擺脫命運(yùn)的敲門磚! 可振華的學(xué)費(fèi)是出了名的貴,再加上身邊所有人都想進(jìn)振華……但是振華就那么點(diǎn)名額。 那難度瞬間就勸退了有心卻無(wú)力的家長(zhǎng)…… 可振華的改革給了他們方向,什么寒門再難出貴子! 振華的改革不就是要打破這種亂象嗎? 《我盤龍學(xué)子,人人如龍!》 說(shuō)的太好了! 在確定自己家孩子進(jìn)入振華有望后,這成了所有家長(zhǎng)的心靈寫照,尤其那些對(duì)自己財(cái)力不自信的家長(zhǎng),更是在心中發(fā)出了無(wú)聲的吶喊。 狗屁的寒門再難出貴子! 至于振華公告的第三條人才協(xié)議,畢業(yè)后必須從業(yè)龍國(guó)? 那有什么關(guān)系? 接受了免費(fèi)教育,為這片土地做貢獻(xiàn)不是應(yīng)該的嗎? 出國(guó)?他們甚至想都沒想過(guò)! 而陸銳心的這篇報(bào)道,可謂把降維打擊詮釋到了淋漓盡致。 你指桑罵槐說(shuō)振華學(xué)費(fèi)貴,進(jìn)不去,融入了金元教育的洪流? 對(duì)不起,振華不僅改革免學(xué)費(fèi),而且還開創(chuàng)因材施教之先河,文化和特長(zhǎng)兩手抓,不僅給普通老百姓進(jìn)入振華的機(jī)會(huì),就算成績(jī)不好,只要你有特長(zhǎng),振華就會(huì)為你敞開大門! 此時(shí)盤龍市的老百姓,已經(jīng)沒人再說(shuō)昨天《寒門再難出貴子》的報(bào)道。 不是他們還相信那篇報(bào)道,而是那篇報(bào)道壓根就不配和這篇報(bào)道放在一起說(shuō)事好吧! …… 公告是8.23號(hào)臨晨發(fā)的,教育集團(tuán)網(wǎng)站是上午九點(diǎn)崩的…… 這還是近十年來(lái)教育集團(tuán)網(wǎng)站第一次崩潰。 楊北辰和劉培源借用教育集團(tuán)的網(wǎng)站,防的就是瀏覽人次過(guò)多,網(wǎng)站崩潰的問題。 可他還是小看了振華的吸引力。 以往教育集團(tuán)能承受的起高考、中考的大面積沖刷,那是因?yàn)殡m然人多,大家還是分散在網(wǎng)站不同的點(diǎn),分散了壓力。 這一次雖說(shuō)其他學(xué)校也有參與的嫌疑,可那些學(xué)校的報(bào)名入口被人重視了嗎? 第(1/3)頁(yè)