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    楊北辰回到機(jī)房繼續(xù)查成績(jī)。

    一上午所有的老師都精神極度亢奮。

    每一個(gè)成績(jī)出現(xiàn)，都會(huì)是一個(gè)以往不會(huì)出現(xiàn)在振華的成績(jī)。

    中午十一點(diǎn)。

    在三十多位老師的共同努力下，振華高三全體的成績(jī)已經(jīng)被記錄了下來(lái)。

    高二年級(jí)組長(zhǎng)興奮的拉著李宇懷，炫耀似的拿著手里的成績(jī)單，興奮的說(shuō)道。

    “李宇懷，咱們振華要火啊！”

    “把他們?nèi)ツ甑某煽?jī)拿出來(lái)比較一下，整體進(jìn)步幅度可能100%都形容不了了呀！”

    李宇懷憨憨的笑著。

    此時(shí)大家都處于一個(gè)亢奮狀態(tài)。

    有人在慶幸振華不被取締，自己剛剛加薪的工作保住了……

    有人甚至已經(jīng)想到了振華有可能憑此一戰(zhàn)，直接進(jìn)入名校行列，那自己也就是名校老師了！

    更多的卻是本高三的老師。

    師生間的情義最是單純，學(xué)生平時(shí)看老師咬牙切齒，老師也對(duì)學(xué)生不假辭色。

    可真到看高三分別在即，那種單純而濃烈的情感最讓人不舍。

    此刻，本高三的老師都由衷的在為自己班級(jí)的孩子取得一個(gè)好成績(jī)而高興。

    忽然。

    一個(gè)年輕的老師驚訝的盯著手里的成績(jī)單失聲叫道。

    “我的天吶！”

    “最低分也是550分以上的？”

    這一聲，所有老師都詫異的看向那位老師，隨即趕緊拿起自己手里匯總好的成績(jī)單，往最后面看去。

    果然！

    最低分，550！

    年輕老師腦子里還在反應(yīng)這是一個(gè)什么概念，有經(jīng)驗(yàn)的老師已經(jīng)有了結(jié)論！

    “那豈不是說(shuō)……咱們振華將近五百名學(xué)生，全部能上211？”

    此話(huà)一出。

    洋溢著興奮氣氛的機(jī)房瞬間安靜了下來(lái)。

    所有學(xué)生211？

    這是什么概念？

    自高考恢復(fù)以來(lái)，有過(guò)這樣的學(xué)校嗎？

    公認(rèn)的全國(guó)第一中學(xué)，衡寧一中似乎也沒(méi)有這樣的統(tǒng)治力吧……

    衡淼一中號(hào)稱(chēng)地表最強(qiáng)中學(xué)。

    進(jìn)了衡淼的大門(mén)，就意味著你考上了大學(xué)！

    清北加工廠(chǎng)！

    高考粉碎器！

    這都是衡淼一中的稱(chēng)號(hào)！

    無(wú)一不在訴說(shuō)著這所中學(xué)的恐怖成就。
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