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    飯團(tuán)的魅力，就在于組合的自由度。

    制作完酸甜口味的飯團(tuán)后，孟南絮拿出了自己的秘密武器——竹簾。

    “孟老師，你要做什么？”梅花鹿瑤瑤好奇地湊了過(guò)來(lái)，“還是飯團(tuán)嗎？”

    孟南絮笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“是呀。”

    她將米飯平鋪在竹簾上，往上面撒了一層海苔碎，然后將肉松、榨菜、碾碎的咸鴨蛋放上去。

    “再放點(diǎn)生菜絲吧，這樣吃起來(lái)更爽口。”

    見(jiàn)差不多了，孟南絮又?jǐn)D了些沙拉醬，她一邊卷，一邊介紹道：“飯團(tuán)的制作很有意思，大家可以自由排列組合。”

    沒(méi)多一會(huì)兒，全新的飯團(tuán)便制作完成，孟南絮用油紙把飯團(tuán)包裹好，然后從中間對(duì)半切開(kāi)。

    “喏，差不多了，大家來(lái)嘗嘗吧。”

    孟南絮把新做好的飯團(tuán)放到盤子里，讓崽崽們自己拿。

    崽崽們對(duì)視一眼，都看到了對(duì)方眼里的渴望。

    金絲猴同學(xué)摸了摸下巴，老師好像沒(méi)說(shuō)一人能拿幾個(gè)，要不……他多搶一些？

    貪吃的小猴子躍躍欲試。

    有這種想法的，顯然不止一個(gè)，森林貓同學(xué)，小海龜同學(xué)，還有蹦蹦跳跳的小松鼠同學(xué)，全都眼巴巴的盯著那些飯團(tuán)。

    將一切看在眼底的孟商陸眼神一暗。

    小姑的公開(kāi)課，誰(shuí)也不許搗亂！

    他低低的喊了一聲：“小柏——”

    “我知道，哥哥。”

    微生柏站了起來(lái)，雙手撐著桌子，秀氣的小臉上滿是笑意：“我來(lái)給大家分怎么樣？”

    他碧色的眼睛里閃過(guò)一絲銳利的光芒。

    “大家不會(huì)反對(duì)吧？”

    剛剛還“暗流涌動(dòng)”的教室瞬間鴉雀無(wú)聲。

    老大說(shuō)話，誰(shuí)敢反對(duì)！

    剛剛還躍躍欲試的崽崽們，瞬間偃旗息鼓，乖乖的坐在椅子上，等著自家老大分配食物。

    聞人昊搖了搖頭。
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