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    好幾個學生跟著過來了，就聽到他滿是驚訝的說道，“這有80米了吧？打破世界紀錄了？”

    “世界紀錄是多少？”

    “我記得是……反正不到80米！”曹老師明顯非常的驚訝，一個紙飛機能飛80米以上，實在是太不可思議了。

    而且扔飛機的學生，就只是力氣大而已。

    如果找一個很擅長扔紙飛機的人過來，豈不是能把飛機扔過100米？

    這個距離實在太驚人了！

    好多學生也在討論起來，“曹老師說超過80米了，打破世界紀錄了！”

    “豈不是用王老師折的這個飛機就可以打破吉尼斯世界紀錄？”

    “真的假的啊？這個飛機怎么折的？我也要學一下！”

    “這太牛了吧？”

    在學生們的議論中，體育曹老師帶著震驚，把飛機交到了王浩手里。

    王浩低頭一看飛機，發現有的地方已經折了，下方還有一小片地方沾了水，明顯已經‘不完美’了。

    他頓時有些心疼。

    這可是花了半個小時才折好的飛機，結果扔幾次就結束了。

    “太可惜了！”

    在一大群學生討論聲中，王浩還是帶著飛機的‘尸體’離開了，有折痕并且沾了水的紙飛機，已經失去了完美，就根本不再有價值。

    其他人跟著一起回去的人也熱情的討論著。

    這可是能打破吉尼斯世界紀錄的紙飛機，好多人都想和王浩學一下，具體是怎么折出來的。

    張志強似乎意識到了飛機的‘學術價值’，他開口問道，“你這個紙飛機技術含量很高啊，能不能應用里面的技術來制造真飛機？”

    “當然不行了。”

    王浩道，“這個紙飛機是完美的飛機，它的每一個部分都符合動力學特征?！?

    “整個飛機來說，每一個部分的重量、形狀，和其他部分都是協調、完美的搭配。”

    “如果是真的飛機，肯定要加裝各種設備，重量就不同了，其他部分也要根據重量進行調整，就不可能做到完美。”

    “比如，一些戰斗機還會掛彈，那怎么可能完美呢？”

    “動力系統更是對完美的破壞，不管是螺旋槳，還是噴氣式，會讓整個外形變得不協調，再怎么做計算也無法再完美了?！?

    王浩很認真的做了解釋。

    張志強疑惑道，“豈不是說，你這個紙飛機，就只是飛的更遠？就這一個優點嗎？”

    王浩滿是疑惑的看向張志強，反問道，“折出來的紙飛機，不就是為了飛的遠嗎？”

    “……額?！?

    張志強想想也對，紙飛機做出來還能干什么？

    扔的遠??！

    王浩自然明白張志強的意思，但紙飛機確實沒有其他價值了。

    其中包含的技術也很難做應用，因為協調和完美才是優勢，而應用到真正的飛機上，就不可能絕對的協調和完美，相關外形的數學計算，取近似解就是很好的選擇了。

    聽起來越是精確的計算似乎越好，但實際上并非如此，因為應用上來說有很多影響。

    比如，飛行員。

    每一個飛行員的體重是不同的，即便是微小的差別，也會對飛機整體造成影響。

    即便是無人機也是一樣的，因為有動力系統的影響，實現外形上完美的設計，反應到現實也會受到動力以及其他設備影響，完美的外形設計，也就失去了意義。

    正因為如此，王浩才感覺自己的‘大成果’就是個雞肋，發表出去肯定是不行的，但想實際應用到計算中，似乎也沒什么前景。

    等回到了實驗室以后，他還是進行了相關研究的總結，準備把內容進行保密性上報。

    至于有什么應用價值，還是讓其他人去思考吧。

    ……

    網絡時代，消息傳播速度非?？?。

    當天王浩在操場上實驗紙飛機的視頻，就被上傳到了網絡上，幾個人扔紙飛機的過程都被拍了下來。

    復雜的數學是網友不關心的，扔紙飛機相對就有吸引力多了，尤其內容還非常吸引人。

    王浩折了個紙飛機，有學生一下扔了八十米。

    這個距離太驚人了。

    網絡上到處都是討論，“一下子能扔出去80米？連王浩教授都扔了超過50米！”

    “這個紙飛機太牛了吧！”

    “我從小折的飛機，就從來沒有超過三十米。”

    “剛才我特別試了一下，折的飛機只扔出去十米……”

    “這個是什么飛機？哪里有賣？”

    大多數普通人知道消息，只是看個樂子，順便跟著討論一下。

    最多就是覺得，設計個紙飛機飛的遠、很科學。

    僅此而已。

    專業人士看到的更多。

    好多專業人士就在討論紙飛機中蘊含的技術含量，“這需要非常精細的計算?！?

    “牽扯空氣動力學、NS方程，以及力學知識，很多很多內容。”

    “這種計算簡直無法想象?！?

    越是專業的人，看到的東西就越多。
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