第(1/3)頁 “我對課程的要求并不高……” 王浩站在講臺上，面帶笑容的對學生們說了起來，“只要你們能每節課認真聽，認真完成課后作業，積極的準備考試，就一定能過。” “我相信你們中沒有人想繼續掛科，來到這里都是希望能把這個科目修過去，對不對？所以我下面說的一定要聽清、記好。” “首先呢，是上課的問題，我每一節課都會點名，有可能會在課前。其實我也不想這樣做，但是有些學生總是找人代點名，我不可能記住你們每個人……” “如果出現兩次無故曠課的情況，我認為就沒有必要再來了，伱們可以考慮明年再重修，不過明年再重修可能還是我……” “還有，不能遲到。如果你們去公司上班，遲到是要扣錢的，多次遲到可能就會因為違反公司制度而被辭退，連補償都拿不到。我認為，這個要求是很正當的。” “再說一下課后作業的問題，我是希望每個人都能夠獨自完成，關于這方面，我會進行一定的抽查。” “如果你運氣不好，不是自己完成的作業，還被我發現了，我認為可以當做一次曠課的程序來處理……” “烏拉烏拉~~” 在第一節課開始之前，王浩先強調了十幾分鐘紀律問題，臺下的學生們都聽的頭皮發麻。 有些人都有點想哭了。 正常來說，重修課要求肯定會低一些，老師也知道，重修的學生多數不怎么學，基本上意思意思過去就可以了。 現在好了。 王浩擔任概率論重修的老師，他對于課程的要求一向嚴格，甚至比一些老教授還要嚴格，他們想過科的難度比正常還要高。 之前他們談論王浩當老師都很興奮，還有人說王浩當老師就肯定會好好學，但實際上，他們內心里認為，最好的老師就是不管學生，然后輕易的放過…… 王浩老師可是很有名氣的，他真是能說到做到，對課程的要求上，真是一點面子都不給，當然他們也沒什么面子就對了。 好多學生都不由得回想起掛科的那個學期…… 后悔啊！ 當時怎么就沒有好好學習呢？ …… 接下來很長一段時間里，王浩就過著非常有規律的生活，他每天專注于總結研究出的數學方法，而每周三次的課程幾乎沒什么壓力。 第三周，《初等數論》課程也開始了。 這門課程帶著‘初等’兩個字，面向對象是本科和研究生，難度自然不可能太高。 《初等數論》課程和‘質數分布概率’的研究直接相關，正常來講，能夠帶來一定的靈感值。 可實際上，王浩發現《初等數論》課程，并沒有給質數的研究帶來多少靈感值，連續兩周的課程加在一起只增加了一點靈感，還是第二周的課程才有的增加。 “難道是因為同一個研究，靈感是存在上限的？” “質數分布概率研究，已經完成了兩個成果，一個是阿廷常數的證明，另一個是新的數學方法，再想獲得靈感，難度可能會提升？或者必須要找那些關聯性非常強的內容？或者是因為還沒有方向？” 王浩有些不確定。 從研究的靈感值增長情況來看，別說是每一堂課能有增長，一個星期加在一起增長都不超過3點。 這個數值太可憐了。 另外，他發現增長速度還有越來越慢的趨勢，有時候連續好幾天都看不到一點增長。 “看來研究已經達到上限了啊……” 王浩思考分析著，“這畢竟不是一個確定數學問題的研究，而是方法的研究，方向是籠統的、不確定的。” “所以也是正常的。” 他嘆了口氣，決定不再糾結靈感問題，還是專心去總結研究出的數學方法。 這才是最重要的。 隨著時間慢慢的過去，王浩證明角谷猜想引發的輿論，也漸漸的平息下來。 但是數學界對王浩一直都非常關注，好多頂級數學家都期待起王浩所說的數學方法。 王浩接受采訪的時候就公開表示說，他完成了一種數學方法，能夠解決角谷猜想、回文數猜想等，根據固定列式進行數字變換的數學問題。 這種數學方法是非常值得期待的。 數學界普遍的評價認為，這種數學方法的成果已經達到了菲爾茲級別，也就是最頂級的成果級別，其重要性遠超角谷猜想的證明。 有些頂級數學家也開始研究王浩對于角谷猜想的證明，以及對回文數猜想的反證、6174問題等等，他們希望通過對幾種證明內容的研究，能夠了解這種全新的數學方法。 最終分析發現，幾種證明之間確實是有關系，比如，轉換的地方就有相似之處，但關聯性也非常的模糊，并不是應用一個固定的數學方法解決的。 “這種數學方法可能是一種方法思路，而不是一種確定的方法、公式。” “就像是王浩做出的有效與無關進位篩選算法，是一種算法的方法思路，而不是確定的計算邏輯。” “這種方法思路的意義非常大，但是想要弄明白也很不容易。” 有些數學家已經知道答案，但他們還是非常的期待，因為一種全新的方法思路或許會比一個確定的方法更加重要。 第(1/3)頁