第(1/3)頁 “你管這叫……” “小研究？！” 當聽到張志強的驚呼以后，羅大勇、顏靜及朱萍一起看了過來。 他們沒有聽到前面的話。 張志強馬上轉過身，手腳并用的解釋道，“王浩！他說用196的反例，否證了回文數猜想。” “而且，他說這是個小研究……” 最后一句說的扯開了嘴，但也沒人注意他了。 回文數猜想的名氣沒有那么大，但理學、工科類專業做科研的學者，一般都會知道，即便是朱萍也馬上反應過來，“你說的是那個來回變換相加，就能變成正序倒序讀起來一致的猜想？” 張志強馬上用力點頭。 羅大勇迅速看向了朱萍，眼神里閃現出一抹驚訝，仿佛就是在說‘她竟然知道’。 辦公室里的人都知道。 當一個數字從左向右讀與從右向左讀，是完全一致的數字時，這樣的數字會被稱為“回文數”。 比如494、2002、85458……等等。 回文數猜想的內容是，任何一個自然數與它的倒序數相加，所得的和再與和的倒序數相加……如此反復進行下去，經過有限次步驟后，最后必定能得到一個回文數。 這是一個很容易理解的數學猜想，但卻被多數數學家認為是錯誤的，因為很容易利用計算機找出一些，經過上萬次、幾十萬次計算，依舊得不到回文數的數字。 196，就是其中很經典的一個例子。 有專業機構以196為基礎，變換計算重復了數十萬次，仍然沒有得到回文數。 那么問題來了，是繼續計算下去，就有可能得到回文數，還是不管經過多少運算都無法得到回文數？ 這就是回文數猜想。 回文數猜想的內容很簡單，但到現在一直沒有得到證明。 羅大勇、顏靜馬上就走過來看，確定是回文數的研究后，也和張志強一樣的驚訝，他們更驚訝的是王浩準備把研究發在博客上，而不是去投稿專業的數學雜志。 王浩滿臉不在意的說道，“不用這樣，真是個小研究，我并沒有做嚴謹的證明，只是舉出了一個反例。” “大家都知道196是反例。”張志強道，“但沒人能證明出來。” 王浩也沒理會他們，打上了標題以后，就直接發布了出去。 在他的理解里，證明196是回文數猜想的反例，確實就只是一個很小的研究。 他只是應用了不完善的數學方法研究，甚至是研究的一點內容，就完成了對196是回文數猜想反例的證明。 這只是s級研究數學方法的一點小運用。 只要把數學方法發布出來，其他人就可以依照方法，解決像是回文數猜想類似的問題。 所以最重要的成果是新的數學方法。 眼看著王浩把內容發布出去，張志強甚至心痛的捂住了心臟，其他人的感覺也差不多，放在他們身上，怎么也要投稿頂級期刊試試。 “太可惜了，這么大的發現！”朱萍知道什么時候也湊了過來。 王浩不在意道，“你們要是對證明過程有興趣，可以去看我的博客。” 他們頓時都回到了座位上，打開了王浩的博客查看起來。 雖然他們嘴上說著對王浩把內容發布在網上很心痛，但如果不帶入進去就感覺是個大八卦，于是他們紛紛把文章內容轉發給其他人。 在短短的幾分鐘時間里，西海大學從上到下就全都知道了。 這件事情上來說，朱萍做起來是最積極的，因為她只掃一眼內容，就知道自己不可能看懂。 看不懂沒關系，可以轉發給其他人。 轉發到網絡上，甚至轉發到學校的群組里，順帶標注上一句，“我從頭到尾看了一遍，王浩教授的證明過程完全正確。 從現在開始，數學界就沒有回文數猜想了！” 羅大勇正在仔細的看證明過程，就發現提示關注人里出現一條消息，他掃了一眼轉發人的點評，抬起頭以木然的眼神，仔細的盯著朱萍的臉。 朱萍也察覺到了，他和羅大勇對視，連續對視了好半天，感覺有些頂不住，有些臉紅的低下頭，隨后馬上再看過去，用力挑挑眉，仿佛是在說，“你看什么！” 羅大勇用手用力劃了一下臉，搖了搖頭就繼續看起了證明。 “切~~莫名其妙！” 與此同時，顏靜看了一部分也放棄了，因為其中有個收斂變換的內容，牽扯到了復雜的極限問題，她有些看不明白也就不看了。 張志強也在耐心的看、耐心的去理解，他覺得自己應該能看懂，因為證明過程就只有兩頁，但其中有一些變換非常的巧妙，還牽扯到一些有些高深的極限變換，想理解起來并不容易。 也只有羅大勇看的津津有味，一邊看還一邊拿筆做起了計算。 后來張志強干脆去問羅大勇，美其名曰兩人一起研究，結果差不多是羅大勇一邊看一邊講，他自己也發現自己在數學水平上，和羅大勇確實存在不小的差距。 與此同時，網絡上看到博客內容的人也越來越多，查看人數正在以指數級快速增長。 王浩的微薄有50多萬粉絲，之前最高達到了60萬，但因為長期不發微薄，好像是一個死號，粉絲數量就不斷的掉啊掉。 現在突然發布了一篇博客文章，還轉發到了微薄消息上，頓時引起了網絡上的關注，點進去就看到了標題-- 第(1/3)頁