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    想曹操、曹操也能到。

    顧悠悠和李倩又來了。

    自從王浩帶了《微分方程》的課以后，她們每當有作業題就會過來一趟。

    王浩都懷疑是故意的。

    “難道不是為了作業，而是為了我……？”他心里不由得感嘆，男孩子孤身在外，確實要學會保護自己。

    當給顧悠悠和李倩講題的時候，王浩又覺得自己是想多了，他發現顧悠悠和李倩確實不會。

    簡單來說，就是……

    笨！

    鄭堯軍留的作業題難度并不高。

    她們就是課上沒太聽明白，基礎知識缺失解題困難。

    王浩對自己的教學能力有信心，但其他老師也不會太差勁，《微分方程》這種專業課，也不可能只是對照書本去讀。

    如果記憶沒有錯誤的話，他自己讀研一的時候，《微分方程》只是看看書、研究一下就懂了。

    為作業題發愁？

    這根本是從來沒想過的事情。

    “如果換做是前身，估計根本理解不了，顧悠悠和李倩的腦思維模式吧？”

    “幸好是我！”

    王浩不由得給出一個‘你們很幸運’的眼神，隨后說道，“你們這樣下去也不行啊，每次課本上的知識，都沒有完全弄明白。你們應該提前預習一下。”

    “預習了啊，看不懂！”李倩用力拍著腦門。

    顧悠悠則是道，“我們每次課前都預習，就是鄭老師講的不好，反正沒你好，你上次講課，我感覺都懂了。”

    “對，就是！”

    李倩是堅決不會承認自己笨的，她們之所以總是弄不明白，原因肯定要歸在老師的教學水平上。

    王浩仔細的回憶了一下，記得上次講課以后，顧悠悠好像也來問題了吧？

    她忘了？

    還是說選擇性遺忘？

    算了！

    他也干脆不去深究，而是道，“后面的預習了嗎？我記得《微分方程》好像越到后面越難。”

    “看了幾眼……”

    顧悠悠正打算說‘完全看不懂’，但再看向王浩頓時眼前一亮，她滿臉笑容的坐過去，雙手抓住王浩的胳膊，用力的蹭啊蹭的，賣萌式的說道，“要不這樣，王老師，你給我們提前講講吧？”

    “這個……！”

    “好不好啊！”顧悠悠說著看了一眼李倩。

    李倩有些迷茫的站在原地，她有心像是顧悠悠一樣，表現的萌萌噠坐過去，又擔心起到反作用。

    顧悠悠的小嘴一張一合著提醒，還用舌頭舔了舔嘴唇。

    王浩也注意到了，他嚇得趕緊抽出手，朝旁邊坐了一點，感嘆現在的年輕人，實在是太開放了。
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