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    上午課沒什么好說的，都是些理論課程。

    雖然枯燥乏味，但老師們講的很有趣。

    經常舉一些淺顯易懂方便理解的例子。

    一上午過去，夏風竟有些意猶未盡。

    尤其是吳倩老師的課。

    不聽內容，光看人都覺得不負時光。

    因為年級排名賽開啟的緣故。

    現在學校下午通常不會上課。

    不僅室內對戰場會開放，多功能實驗對戰場也會向全體師生開放。

    所有學生可以自由選擇目標進行挑戰。

    每人每天三次機會。

    可以根據自身情況安排使用。

    你可以三次全部用完。

    也可以選擇不挑戰，直接躺平。

    三次機會用完，就不得再挑戰別人，只能等明天了。

    而其余人不得再向機會用完者發起挑戰，以此來避免被車輪戰的情況。

    贏者排名上升，敗者排名下降。

    值得一提的是，挑戰也是有規矩的。

    1、挑戰對象排名不得低于自身。

    此舉是為了避免排名高者故意挑戰排名低者，以此消耗對戰次數。

    從而利用‘三次機會用完，其余人不得再挑戰’這條規矩，來避免排名下掉。

    2、被挑戰者擁有拒絕的權利。

    但拒絕次數過多，會被判定消極對戰，排名會根據情況調度下降。

    3、挑戰模式是【二對二】或【三對三】。

    即每次對戰，每人可用戰寵最低為兩只，最多為三只。

    哪一方戰寵先全部失去戰斗能力。

    或者主動認輸，那么就會被判負。

    另外，挑戰模式雖然不提倡御獸師加入戰場。

    但情況特殊的話，如【鎧獸】要發揮全部戰力需要附體御獸師。

    那么經過友好協商，只要雙方都同意的話，御獸師便可以加入戰場。

    4、對戰不得故意致使對方戰獸死亡或出現重大殘疾。

    一旦發現，那么將被判定惡意對戰，學校會出面介入。

    破壞規矩的學生不禁要受罰，還必須要進行賠償，并獲得對方的諒解。
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