第(2/3)頁 越想越不對勁兒。 她總覺得柏寒知掛電話之前最后一句話情緒不對，該不會是生她氣了吧？ 因為她說不想他。 楊歲一直都清楚自己的性格有缺陷。透過表象看本質(zhì)，她這樣槽多無口一言難盡的性格好像在吃醋這件事兒上，被無限放大了。 意識到自己的無理取鬧，她后悔不已。 更怕會惹柏寒知生氣，會因為她的一句“不想”而失望。 試問誰受得了女朋友隔三差五就耍脾氣啊。 匆匆洗完澡，連頭發(fā)都沒來得及吹，著急忙慌跑出來，拿起手機給柏寒知發(fā)消息。 【剛剛騙你的。】 【其實我很想你。】 消息發(fā)出去后，柏寒知并沒有回復(fù)。她再一次熬到了半夜等他的消息，可等到了天亮都沒有等到。 準(zhǔn)確的來說，應(yīng)該是一整天都沒有收到他的消息，楊歲中途還給他打過電話，想問問他是不是出什么事兒了。 可他的手機打不通，發(fā)消息也不回，他就像是整個人都人間蒸發(fā)了。 楊歲不知道柏寒知到底是什么情況，就算是生氣也不用直接消失吧。 次日，一整天楊歲都心不在焉失魂落魄的，恐慌感將她吞沒。 她上網(wǎng)搜索關(guān)于男朋友突然失聯(lián)不回消息的原因。 第一種說法是用冷暴力逼女生主動提分手。還有一種說法是，在一次爭吵中對方以受害者的姿態(tài)消失，讓女生覺得她才是過錯方，心存無比愧疚，從而他給自己找了個合理的分手理由。 網(wǎng)上給出的答案非常一致。總而言之就是想分手。 這說得有鼻子有眼的，楊歲一時之間手足無措，方寸大亂。 她被這些事搞得心神不寧，連上課都集中不了注意力，被老師點名回答問題，一問三不知，老師還當(dāng)著全班的面指責(zé)她了一通。 楊歲的委屈像是漲了潮的海水，不斷的往上涌。 下午下了課，楊歲并沒有去吃飯，而是去了圖書館。 這兩天被兒女情長所左右，她拼命給自己洗腦，她不能讓自己頹廢下去。不能因為柏寒知的消失就影響自己的生活和節(jié)奏。 這個點兒，圖書館的人還是很多。 基本上沒有什么空位，楊歲只好找了個靠走廊的位置，這里就正對著圖書館樓梯入口處。 過道里吹著穿堂風(fēng)，清清爽爽，稍微撫平了她內(nèi)心的焦躁不安。 吹著風(fēng)，漸漸進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。 外面的天色漸晚，夕陽殘光透過走廊頂上的玻璃窗折射進(jìn)來，映在桌腳邊。 身旁時不時有人走過，楊歲連頭都沒有抬一下。 不知道過去了多久，正當(dāng)她沉浸在學(xué)習(xí)當(dāng)中時。 突然一個紙團(tuán)扔到了她手邊，她一愣，反應(yīng)慢半拍的拆開。 皺皺巴巴的紙上出現(xiàn)了剛勁有力的字跡-----【外賣到了，再不吃就涼了】 楊歲蹙了下眉，什么外賣？找錯人了吧？ 她疑惑不解，剛要看看是誰給她扔的紙團(tuán)。 緊接著又一個紙團(tuán)落到了她手邊，她遲疑兩秒，打開。 這一次，紙上只有兩個字：【歲寶】 “.......” 楊歲的手一抖，瞬間意識到了什么。條件反射的抬起頭，一眼便看到了站在樓梯入口前的柏寒知。 他的身后是一片昏黃，有婆娑的樹影映在地面，也有縱橫交錯的樓梯欄桿倒影。 背光而立，他的面容模糊在光線里，但卻掩不住嘴角張揚的弧度，他懶洋洋的抬起胳膊朝她揮了揮手，姿態(tài)散漫而不羈。 對于柏寒知的突然出現(xiàn)，楊歲的大腦一片空白，根本來不及多想，做出的第一反應(yīng)就是站起身，朝他跑了過去。 撲進(jìn)了他懷里。 迫不及待的想感受他的體溫與氣息。 抱得很緊。 想證明這不是一場日有所思的夢境。 她撲進(jìn)來的力度實在是大，柏寒知猝不及防，往后退了一兩步，抵上了樓梯欄桿。 “你怎么突然回來了？”楊歲激動得聲線都是顫抖的。 他身上似乎還殘存著風(fēng)塵仆仆的味道。 這個時候才恍然大悟，難怪他的手機會打不通，原來在飛機上。他消失這么久，是在趕回來見她的路上。 這幾天所有悵然若失的壞情緒瞬間煙消云散。 柏寒知摟著她的腰，手捏了捏她的臉，“跟我賭了好幾天的氣了，再不回來哄哄，媳婦兒不要我了怎么辦？” 楊歲頓時臉紅耳熱，心潮澎湃。 不知道是因為他說的哄她，還是因為他叫她媳婦兒。 圖書館里很安靜，可因為楊歲剛才突然沖到了門口，她急切的腳步聲打破了一切寂靜，所有人的目光都齊刷刷看向了門口。 當(dāng)看到楊歲和柏寒知擁抱的畫面時，所有人都躁動了起來，唏噓聲四起。 楊歲頓時尷尬的往柏寒知胸膛里一埋，隨后低著頭跑了進(jìn)來，匆忙收拾著自己的書，背著包又輕輕的跑出去。 柏寒知手里正拿著一支筆和幾張便利貼，他應(yīng)該是現(xiàn)借的工具，在離開前，將手里的筆和便利貼還給了坐在門口的一個男生，低聲道謝：“謝了，哥們兒。” 大家伙兒還在盯著他們倆看，吃狗糧吃得不亦樂乎。 第(2/3)頁