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    確定了和那位國際醫學專家見面的時間之后，王野便趕往國醫教室，準備上課。

    教室里，還是參加了課題組的十位學生。

    “同學們，昨天的小甜丸制作得怎么樣啊？”

    開始上課之后，王野便直接問道。

    但是學生們的臉色，都不是很好。看起來，完成得并不是很好。

    “王老師，我們做的，都失敗了。只有蘇黎同學做的，好像還行。”

    “哦？蘇黎同學，你做出來成品呢？讓我看看。”王野看向了蘇黎。

    昨晚的事情，其實讓王野和蘇黎之間，稍微有了一些隔閡。

    不過在學校里，兩人的狀態，倒還是一樣的。

    王野作為老師，還是盡心盡力，蘇黎作為學生，也認真好學。

    “王老師，這是我制作的小甜丸。”蘇黎答應著，把自己制作的藥丸拿了出來。

    王野看了看藥丸，品相還是有的，而且聞著味道，也沒有什么問題。

    “嗯，蘇黎同學做得的確不錯。今天藥材都齊全了，大家就繼續嘗試制作跳跳丸吧！”

    王野滿意的說著，他知道，跳跳丸對蘇黎來說，應該也是沒有難度的。

    “老師，蘇黎同學對制作藥丸比較在行，就由她和幾位同學負責制作藥丸。我們其他學生分成兩組，一組負責將藥材融入繪畫之中，另一組研究國醫和音樂之間的關系，這樣可以嗎？”

    “可以啊！當然可以，你們有自己的想法，那就去實踐。老師水平有限，能夠給你們指導的，一定會幫助你們的。”王野立刻答應下來。

    這些學生都如此聰明，王野心里很高興。這樣一來，他的工作，就非常輕松了。

    “老師，那我們就分組開始研究了！”

    “好，都開始吧！對了，同學們，明天的課，你們要自習了！老師有點事情，要去一趟東云市。”王野順勢說道。

    東云市？

    學生們聽了這話，心中都在想，王野這是不是要先去東云市打頭陣啊？

    他們的課程，最后是要在東云市進行展示的。

    王老師對他們，可真是用心了！

    “老師，您辛苦了！您去吧，我們會留在這兒，好好研究的。”

    “是啊老師，您就放心吧，我們不會讓您失望的。”

    “那就好，同學們，開始研究吧！”
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