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    “音樂也能治病？這位同學，你的想法，很不錯。舒緩的音樂，可以讓人身心放松，這有助于身體恢復。你的領悟能力很好。”王野夸贊道。

    用音樂能夠治病，他也是第一次聽說。

    而在蘇黎聽來，王野說自己領悟能力很好，是不是確定了自己的想法，是沒有問題的。

    王野還故意裝作驚訝，為的就是鼓勵她。讓他們這些做課題組的同學，有更好的信心。

    如果是這樣，那就肯定不能辜負王野的一番苦心了。

    “王老師，我會按照您的思路，好好研究的。”蘇黎認真的說道。

    王野點了點頭，“好，這位同學，繼續努力。其他同學，還有什么想法嗎？”

    接下來的時間里，王野和學生們一起，探討起了音樂。雖然王野對音樂的造詣并不深，但是和學生們閑聊，也足夠了。

    而王野不知道的是，他剛才彈奏古琴的視頻，已經被發布到了網絡上。而且短時間之內，就成了網絡熱門。

    王野高超的古琴彈奏技藝，加上他帥氣的古風長相，再見上一股優雅的氣質，讓他受到了不少人的追捧。

    不過還沒有人知道，視頻是出自什么地方，也沒人知道視頻上的演奏者是誰。

    在和學生們友好的閑聊之中，一節課很快就過去了。

    而且今天是周五，周六周日沒有課程安排。所以對王野來說，他的代課工作，算是過了五天了。

    再等十天，袁華教授就會回來。到時候見了袁國義大師，王野自己的病，就有望能夠根治。

    從國醫教室離開，回到辦公室之后，王野的腦海里就在想那些古醫書的事情。

    也不知道劉軍去調查，有沒有什么結果。

    王野正想著，劉軍就回來了。

    “劉哥，怎么樣了？”王野趕緊問道。

    “王老師，已經查到了。圖書館的幾本重要醫書，都丟了，不知道是怎么回事兒。這里，是丟失的醫術清單。”劉軍將一個清單遞給了王野。

    王野看了一眼，清單里的醫書，都是他聽師父提起過來的。

    仔細分析了一下之后，王野發現，這幾本醫書，正好對應了五行。

    王野立刻感覺到，這五本醫書結合在一起，肯定是能夠解開一個什么秘密。
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