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    自己所設(shè)想的的【思維小屋】是一種記憶儲(chǔ)存所，偏輔助類型的概念。這樣的話可以大大加強(qiáng)自己的記憶力。鍛煉到極點(diǎn)的話，甚至在記憶里和各個(gè)強(qiáng)大的忍者交手。

    現(xiàn)在的【思維小屋】更像是戰(zhàn)斗中的天賦，擁有著動(dòng)態(tài)視力和加速思維。戰(zhàn)斗中不僅可以瞬間分析對(duì)方的能力，而且還可以對(duì)癥下藥。但是，持續(xù)的時(shí)間太短了。

    現(xiàn)在的【思維小屋】不是自己計(jì)劃中的那樣的輔助器，而是自己戰(zhàn)力的放大器。現(xiàn)在自己也很難用到實(shí)戰(zhàn)中，畢竟耗盡了【思維小屋】的持續(xù)時(shí)間，對(duì)于自己的精神是一種極大的傷害。

    現(xiàn)在只有一種辦法，重新融合【加速】和【精神力】特性，這樣才能得到自己想要的輔助器。

    或許還有一種辦法，強(qiáng)大的記憶力需要強(qiáng)健的肉體支撐才能實(shí)現(xiàn)。既然如此，加入【大力士】怎么樣呢。

    “融合【加速】、【精神力】和【大力士】。”

    “叮，新忍術(shù)【記憶殿堂】融合成功。”

    果然如此，猿飛文彥興奮的都不知道該說什么了，自己的根基已成，未來指日可待。

    “啟動(dòng)【記憶殿堂】。”躺在床上的孩子默念。

    猿飛文彥的大腦里的場景一陣旋轉(zhuǎn)，來到了一個(gè)不算陌生的地方。

    這熟悉的課桌，熟悉的黑板，這不是忍者學(xué)校的教室嗎。他慢慢走到自己的座位上，看著上午剛剛講到的課本，翻開。

    除了自己聽過的知識(shí)點(diǎn)，其余的地方是一片空白。自己今天只聽了幾節(jié)課，課本上今天講過的知識(shí)也是歷歷在目。原來是這樣，猿飛文彥恍然大悟。

    記憶中的田中老師出現(xiàn)在講臺(tái)上，開始講述著自己今天講過的知識(shí)點(diǎn)。看來就算到了家里還是要學(xué)習(xí)啊。

    【記憶殿堂】只是使用者的智慧和經(jīng)驗(yàn)的化身，不是生而知之者。這空蕩蕩的教室需要猿飛文彥用自己的知識(shí)慢慢填滿，路很長，但很清晰。

    黑夜漫漫，有人在殫精竭慮，有人卻在慢慢變強(qiáng)。

    接下來的日子，無論三代火影猿飛日斬和忍界之暗志村團(tuán)藏斗得如何如火如荼，和正在上學(xué)的猿飛文彥沒有一點(diǎn)關(guān)系。

    想要變強(qiáng)，除了忍界的知識(shí)，更需要實(shí)力的證明，肉體的鍛煉也在提上日程，猿飛文彥和邁特凱的關(guān)系越來越好。

    街道上。
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