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    李易必須挨個兒地，給新扎官員們講解。

    劃分出職權范圍，細則。

    那些該做，那些不該做。

    各部門之間，怎么配合？未來的規劃是什么樣子？

    比如，四叔管理的水泥窯。

    需要劃到民政部，政商司之下。

    四座水泥窯，依然供不應求。

    后面，還得建新的！

    整個蒙山堡都在修房子，還不知道要持續到什么時候呢！

    村長董勇讀過幾年書。

    以往，村里的學堂就是他兼職的。

    現在要搞文教，必須大建學校。

    孩子們，都是未來的頂梁柱啊！

    不分男女，盡量入學。

    單單從七歲道十二歲的孩子，算起來足有三四千人。

    十三歲以上的半大小子，啥活兒都能干。

    這時代，已經被當成成年人用了。

    可是，哪里來那么多老師？

    就算李易提供了黑板和粉筆教學。

    可以搞大教室，暫時不需要分班。

    董勇依然覺得，壓力山大！

    最后一合計，大家一致覺得，教育確實應該抓起來。

    原本，新軍就有識字班。

    有文化的兵，跟莽漢是完全不同的。

    暫時，還是采用半天上學制，輪換著來。

    想教教識字、算數就行。

    各自的權利劃分好了。

    第二天，這幫新官，就跌跌撞撞地上任了。

    鬧出不少笑話，在所難免。

    于芷晴、于文鼎和周子桐三人負責招募、訓練新兵。

    下面還有一幫新晉副千戶、百戶，和老兵配合。

    出不了岔子！

    蒙山堡是軍管，只要軍隊不亂，他們的家屬就安心。

    反正，現在最大的事情就是修房子，先解決住的問題！

    糧食儲備足足十六萬擔。

    就這點人馬，足以消耗一年半載了！

    跟梁光的最后一筆交易已經完成。

    他沒有下新的訂單，李易反而更開心。

    現在，自己就有三千多新部隊，等著要裝備呢！

    一天后，李易交給周子柏一張圖紙。

    水軍副千戶一看，頓時嚇了一跳。

    “這是漁網？”

    “大人，一丈高，三丈長的漁網，誰用得了這玩意？”

    你個笨蛋，這算啥？
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