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    甚至不少老一輩的前輩們觸景傷情，聽的老淚縱橫，拿出手帕細細的擦拭了一下自己的面龐。

    “125部門已經創立快一年了，終于要開始這項偉大的工作了！”一個中山裝老者激動道。

    這不是因為他們心境差，實在是這件事情的影響力太大了，這可是在為了修煉建立一個獨立的知識系統，并且讓東聯掌握修煉方面的學科體系，學術體系和話語體系三大體系。

    雖然這七十多年東聯在經濟和工業的快速發展，足以堪稱人類歷史上難得的奇跡，但是可惜因為歷史遺留因素，在目前在傳統學術領域，東聯還是處于弱勢狀態的，正統的學術界依舊是以西方，或者說西蘭文字為主導的。

    就比如說國際單位制七大基礎單位當中的力，它的單位是n，這個n不是指這個單位的定義者很牛x，而是指艾薩克-牛頓。

    沒錯，力這個單位的全名就叫牛頓，就是那個因為某些好萊塢和寶萊塢大片，棺材板經常壓不住的艾薩克爵士。

    其它單位也是差不多這么個道理，比如說經典的安培和普朗克常數等，這種標準單位體系會輻射到各方面，諸如理論創立頂尖學派，頂尖學術期刊，頂尖學府，頂尖實驗室和頂尖學術會議聚集場所等等，都被西方各國所掌握。

    甚至因為學術通用語言的弱勢，東聯不光天天需要“借鑒”西方國家的發明和體系，甚至在文化方面都深受他們的影響。

    所以說，這是東聯第一次脫離西方的傳統學術體系，嘗試建立一套屬于自己的獨特的學派和體系，甚至試著去推廣以東聯語為核心的學術通用語言。

    從長遠來講，建立一個獨立的知識系統，也就是超凡體系比國際地位還重要，因為它所涉及的覆蓋面太廣了！

    在教育領域上，東聯可以通過掌握這套超凡體系，讓高考制度走向外界，代替國際上當紅的ib和a-level等，以此來通過教育吸引全世界的一流人才，建設起世界頂尖學府，甚至把采用東聯模式的學校給推廣到全世界，把華語變為國際通用語言，讓雅思托福關閉。

    在經濟利益上這更是蘊含著無窮的價值，成熟的超凡體系可以促進東聯最先建設起相關產業和監督機構，占據修真這個龐大的藍海市場，甚至這可以讓東聯的貨幣成為國際市場的硬通貨，將東聯的貨幣變為大部分國家的外匯儲備。
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