第(1/3)頁(yè) “周前輩什么意思,筑基是個(gè)境界嗎?” “對(duì)呀周部長(zhǎng),我記得之前你給我們的境界表當(dāng)中,沒(méi)有這個(gè)境界吧?!表n大龍也疑惑的問(wèn)道。 兩個(gè)人都沒(méi)有理解周信明到底是啥意思,之前周信明也從沒(méi)提過(guò)這個(gè)境界。 “就算筑基了依舊也是普通人,并不算修真者,所以我之前沒(méi)寫(xiě)進(jìn)去,不過(guò)如果你帶來(lái)的人都是跟你一個(gè)水平,那我有把握讓他們幾個(gè)月內(nèi)統(tǒng)統(tǒng)成為修真者。” 雖然依舊不太理解筑基是啥意思,但聽(tīng)到這里韓大龍還是心中一喜,之前一直懸著的心也放了下來(lái)。 前段時(shí)間他倒是問(wèn)過(guò)周信明,修真要不要看什么先天條件和修煉資質(zhì)?比如說(shuō)“靈根”或者“仙體”這種硬性指標(biāo),沒(méi)有靈根仙體就不能修煉?或者不被仙門(mén)的升仙大會(huì)招收嗎?這樣的話他就可以按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去找人。 而周信明對(duì)此的回答也很簡(jiǎn)單。 “東聯(lián)會(huì)有重點(diǎn)大學(xué)不看高考成績(jī),直接根據(jù)iq分?jǐn)?shù)錄取學(xué)生嗎?” 在得知這點(diǎn)后,韓大龍只好選擇采用傳統(tǒng)方法去尋找合適的人選,相對(duì)來(lái)講這樣的工作倒是簡(jiǎn)單了,畢竟現(xiàn)在125部門(mén)連靈能都觀測(cè)不到,怎么確定誰(shuí)一定適合修煉,誰(shuí)不適合修煉? 但是這樣讓韓大龍擔(dān)心,如果這幫人不適合修煉,那不就說(shuō)明自己找錯(cuò)人了嗎?這樣大量東聯(lián)的寶貴資源,不就會(huì)因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤被浪費(fèi)掉了嗎? “報(bào)告,直升機(jī)已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我們現(xiàn)在就可以出發(fā)?!闭?dāng)大家在討論筑基的事情時(shí),一個(gè)秘書(shū)過(guò)來(lái)匯報(bào)道。 “那行,詳細(xì)的我就在路上和你們說(shuō)。” …….. 第(1/3)頁(yè)