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    助教的辦公室是四人共用的,    空閑時，梁承更喜歡一個人在實驗室待著。有人敲門，他說：“進來。”

    喬苑林推開門,    來補實驗課時。那天梁承跟他約法三章,    既然要補就不能半途而廢,    他保證了，這兩天堅持得還不錯。

    梁承看一眼鐘表，說：“現(xiàn)在是上課時間。”

    喬苑林道：“這節(jié)體育課，我不用上。”

    操作臺很寬很長,    喬苑林和梁承間隔一個位子坐下。兩個人不怎么吭聲，梁承在整理學生的實驗報告,    以余光監(jiān)督,    當喬苑林操作不規(guī)范或失誤了，他便提醒一句。

    這組數(shù)據(jù)和前幾組差異過大，喬苑林沒研究出原因,    說：“助教，你來幫我看。”

    凳子帶著滾輪，梁承一步滑行過去，白大褂的下擺蹭到校服褲子，窸窣間皂角和消毒液的氣味混合了。

    講完問題,    梁承在一旁沒走,    側(cè)身面對喬苑林，單手搭在桌上握拳撐著太陽穴。

    喬苑林被凝視，緊張道：“你別盯著我，我不會做了。”

    梁承說：“監(jiān)考官看你，難道你就交白卷？”

    喬苑林敵不過助教的官威，好在沒出錯地做完了,    填好數(shù)據(jù)他給梁承過目，然后向后仰伸了個懶腰。

    離窗不遠，能望見體育中心，那里有一大間籃球館，還有各種球場、游泳池和健身室。男生們總愛賴在里面不走，喬苑林卻沒進去過。

    梁承看完，抬頭見喬苑林久久望著窗外，順著視線一瞥，說：“還沒下課，你想過去就去吧。”

    喬苑林搖了搖頭，卻舍不得收回目光。

    陽光灑進來，與陰影的分割線落在喬苑林的腦袋上，發(fā)絲一半金棕，一半巧克力色。梁承強迫癥發(fā)作，鞋尖頂住凳子把人全送進了陽光里。

    喬苑林轉(zhuǎn)過臉，失意的神情覆蓋一層燦爛，說：“哥，你知道我做過最爽的夢是什么嗎？”

    梁承不帶絲毫感情，以生理角度回答：“你第一次春夢遺精。”

    喬苑林一怔，隨即梗起脖子，而后不由自主地系上了風紀扣，說：“你想啥呢，我還沒……反正不是。”

    梁承：“那是什么？”

    喬苑林說：“我做過最爽的夢，是在七中的籃球場上奔跑投籃。”

    這下輪到梁承抿了抿唇。

    喬苑林從小坐夠了冷板凳，打幼兒園起，其他小朋友做任何游戲時他都會被拎出來，拿一支棒棒糖去獨自解悶。

    他不上體育課，不參加運動會，文藝演出不能在臺上蹦蹦跳跳，彈鋼琴并非喜歡，是為了當伴奏可以有點事做。

    小時候是喬文淵和林成碧督促他學習，懂事后就知道自己學了。沒講的章節(jié)他在補習班提前學，沒布置的課題他率先完成，他嘴饞，但是愿意犧牲一頓飯寫一張卷子，只為比別人的進度快。

    他也不藏著掖著，因為他做不到太多稀松平常的事情，只能盡力把能做的做好。他在功課上的領(lǐng)先，彌補的是多方面的缺憾，面對同學看似得意，其實是在掩蓋內(nèi)心的自卑。

    三年前為了找到梁承，喬苑林在七中的籃球場上一坐就是大半天，望著那些高中生，他在搜尋，也在羨慕，互相碰撞搶球是什么感覺？揮汗如雨到底是疲憊還是痛快？

    “你知道嗎，有一次他們?nèi)比耍尤缓拔疑蠄觥！眴淘妨终f，“我借口有事，跑了，他們在背后笑，我當時特別恨自己。”

    梁承說：“這不是你的問題。”

    “是我的命運。”喬苑林空洞地睜著一雙大眼睛，“我很渴望念七中，想尋找關(guān)于你的蛛絲馬跡，想再去那個球場。”

    梁承探手勾住椅座讓喬苑林轉(zhuǎn)了半圈，正對他，說：“你已經(jīng)找到了。”

    喬苑林笑起來：“嗯，我找到你了，而且還夢見我在籃球場上奔跑，跑得特別快，一跳就把球投進去了。”
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