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    宿主在情感方面一向比較木訥，也許體會不到對方的意思，穿越者雖然高學歷高智商，情商也不低，他認為這是宋玉萍在向方翰民暗示什么。

    其實，在那天的巧遇中，宋玉萍跟方翰民說了很多話，其中說到在初中階段，宋玉萍就對方翰民有所關注了。在高中時期，有一次召開全校學生干部會議，她跟方翰民坐在相鄰的位置，已經過去那么多年的一件小事，宋玉萍還記得這么清楚，足以說明她對方翰民早就有好感！

    如今，通過新聞報道，宋玉萍了解到方翰民在事業上取得了讓同齡人望塵莫及的成績，她對方翰民就不再局限于關注和好感了，期待跟方翰民保持長期聯系，莫不是想在個人情感方面進行交流？

    雖然方翰民在初中階段就吸引了宋玉萍的關注，但他對宋玉萍并不了解，即使像她所說，高中階段他們兩個班級是鄰居，而且后來也回憶起那次全校班干部會議，他跟宋玉萍的座位的確挨著，因為方翰民跟本班的女生都很少交流，他只知道宋玉萍是旁邊那個班級的學習委員，除此之外，他對宋玉萍一無所知。

    那天在長途汽車站點巧遇，給他們提供了相互了解的機會，特別是方翰民，通過一個小時左右的交談，不僅知道了宋玉萍的過往和現今狀況，還在交談中對宋玉萍的性格為人進行了近距離觀察。

    在方翰民印象中，宋玉萍是個豁達、文靜、性格溫婉和知書達理的人，也許是教師職業和中文專業背景的緣故，在她身上有一種優雅的氣質，這種氣質的女生并不多見。

    當然，要想在短暫的交流中了解一個人的全貌，那是不切實際的，宋玉萍想要跟方翰民建立長期聯系，正好利用這種機會，對她進行更多了解。

    方翰民拿出信紙，準備給宋玉萍回信，他寫道：

    宋玉萍校友，你好！來信收悉，雖然你在信中對我的事情有太多的溢美之詞，讓我覺得自己名不副實，擔當不起，但我還是感謝你的鼓勵！

    你在信中提議建立長期聯系，我認為這是個很好的建議。同學校友，在可能的情況下，就是應該經常聯系，至于是不是同屆校友，那無關緊要，即使相隔多屆，只要是校友，就有一種親切感。

    希望今后多加聯系，談人生，談理想，談工作，談生活，相互鼓勵，共同進步。

    祝工作順利！萬事如意！

    信寫好了，但方翰民對兩封回信的期望不一樣，他希望小鳳看了他的回信，能知難而退，因為他在回信中說的理由，完全不能稱其為理由，那其實就是一種拒絕，只不過為了避免傷害對方的自尊心，他盡量把話說的婉轉一些。

    寫給宋玉萍的回信，方翰民期盼得到對方的積極回應，雖然也不清楚自己怎么會有這種想法，但他覺得即使在跟于冬梅交往的初期，也沒有這種感受。

    “是不是愛上宋玉萍了？你可記住，這邊還有于冬梅呢，咱們不能做腳踩兩只船的事，否則，不僅在道德層面上沒法向外界交代，而且處理這種麻煩事，不是咱們的特長?！?br>

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