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    在會議資料準備過程中，方翰民和他的幾位助手遇到一個問題，那就是如何體現各級領導在技術進步中的作用。

    實事求是地說，紅星制藥廠最初的技術革新活動，完全是基層班組為了解決面臨的實際問題，由當時還是臨時工的方翰民主動發起的，但得到了二車間領導老楊的支持。后來一系列技術進步方案的提出和具體實施，仍然由方翰民主導，并得到袁廠長的關懷和大力支持。

    現在的問題是，除了袁廠長和二車間的楊主任，還要不要強調其他領導對技術進步的關心和支持？穿越者認為，無論技術工作還是行政管理，都應該實事求是，既不夸大其詞，也不無中生有。宿主卻不以為然，他認為最好面面俱到，應該提及技術科的薛科長、總工程師老夏和生產副廠長老王在技術進步中的作用，否則，將來在工作中會遇到麻煩。

    如果非要強調其他領導在技術進步中的作用，方翰民不知道應該怎樣跟他們產生聯系，因為無論是最初的班組技術革新活動，還是后來在二車間的深度技改和全面推廣新工藝過程中，這幾位領導不是抱著漠不關心的態度，就是根本不支持，甚至無端質疑方翰民的工作。

    穿越者在來到這個世界之前，其職場經歷都在歐洲的科技公司工作，那里不講究這些人情世故，工作過程中用不著顧及各種關系的肘制，他對宿主的提醒感到茫然。

    但是，宿主的善意提醒，又何嘗不是對穿越者的警告？使他認識到問題的嚴肅性。

    會后，方翰民就是否在會議材料中提及其他領導的作用問題，向袁廠長請示，老袁毫不猶豫地說：“實事求是，尊重事實，有貢獻就體現出來，沒有貢獻不要硬往上貼。”

    袁廠長這番話，相當于為這件事情定下了原則，接下來的工作就好做了，方翰民與其助手只需按照事情原貌，在會議材料中向與會地方領導和來賓，如實介紹情況就可以了......

    就在同一天，方翰民收到兩封來信，一看信封上的落款地址，方翰民才想起上次回老家發生的兩件事，一件是相親，另一件是在路邊的長途汽車站點等車的巧遇。

    看到兩封來信，方翰民苦笑了一下，自己整天忙忙碌碌，把這兩件事情早忘到腦后了！

    第一封信是相親對象小鳳寄來的，信的大意是上次見面已經過去半個多月，至今沒有方翰民的任何消息，女方想知道方翰民究竟是什么意思？愿不愿意跟她相處，請方翰民給個明確說法。

    信的內容簡明扼要，說話口氣跟相親對象小鳳如出一轍，其中還多少帶有一點責備的意思，信的內容歸結為一句話，就是成與不成，讓方翰民給個痛快話。當然，從女方主動來信的舉動可以看出，小鳳是愿意跟方翰民相處的。

    第二封信是老家那邊的裕民初級中學宋玉萍老師寄來的，在信中，宋玉萍寫到：

    方翰民學長，上次在長途汽車站點跟你巧遇，令人喜出望外，回到學校，又翻出那天的報紙，詳細閱讀了有關你們單位的那篇新聞報道，從頭到尾看完，才知道你是一個多么低調的人!

    從新聞報道的內容得知，你不僅主導了紅星制藥廠的技術改造和工藝革新，還跟你們的廠長一起接受幾大媒體的采訪，但那天見面時，你卻只字未提。

    在咱們的同齡人中，即使那些考上重點大學的校友，現在也都寂寂無名，而你已經成了單位的技術精英，由衷地祝賀你取得的成績！

    方翰民學長，期待你再接再厲，再傳佳音！祝工作順利，生活如意！
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